ዝርዝር ሁኔታ:

ማመን የለብህም 8 አይነት አስተማሪዎች
ማመን የለብህም 8 አይነት አስተማሪዎች
Anonim

የመምህራን እና የአማካሪዎች ሙያዊነት ብዙውን ጊዜ ጥርጣሬ ውስጥ አይገባም። እና በከንቱ!

ማመን የለብህም 8 አይነት አስተማሪዎች
ማመን የለብህም 8 አይነት አስተማሪዎች

ይህ ጽሑፍ የAuto-da-fe ፕሮጀክት አካል ነው። በእሱ ውስጥ, ሰዎች እንዳይኖሩ እና የተሻለ እንዳይሆኑ በሚከለክለው ነገር ላይ ጦርነት እናውጃለን: ህግን መጣስ, በማይረባ ነገር ማመን, ማታለል እና ማጭበርበር. ተመሳሳይ ተሞክሮ ካጋጠመዎት በአስተያየቶቹ ውስጥ ታሪኮችዎን ያካፍሉ።

"መምህር" የሚለው ቃል እንደ ትምህርት ቤት አስተማሪ ብቻ ሳይሆን ተረድቷል. ሰፋ ባለ መልኩ፣ ይህ መምህራንን፣ አማካሪዎችን፣ አሰልጣኞችን እና የሁሉም አይነት አሰልጣኞችን ያጠቃልላል - እርስዎን የበለጠ ብልህ ሊያደርጉዎት የሚገቡ ሰዎች፣ የተሻሉ፣ ችሎታዎትን ያነሳሉ። ግን ሁሉም አስተማሪዎች እኩል አጋዥ አይደሉም። አንዳንዶቹ እርስዎን ማስጠንቀቅ አለባቸው።

1. ስለ ትምህርቱ የሚዋሽ መምህር

የዲፕሎማዎች ክምር ሁልጊዜ ከፍተኛ ብቃቶችን እና ከፍተኛ መጠን ያለው የሰው እውቀት ዋስትና አይሰጥም. እንዲሁም የእነሱ አለመኖር ተቃራኒው ማለት አይደለም. ነገር ግን አንድ አሰልጣኝ ወይም አማካሪ የውሸት ቅርፊቶችን ካሳየዎት ወይም ጠቃሚነታቸውን ለማጋነን ቢሞክር ይህ ጥያቄዎችን ያስነሳል።

ለምሳሌ አንድ አሰልጣኝ በልዩ ድርጅት እውቅና ተሰጥቶኛል ሊል ይችላል፣ አይሲኤፍ (አለም አቀፍ የአሰልጣኞች ፌዴሬሽን) በላቸው፣ ግን እንደውም አባል ይሁኑ። ልዩነቱ ለአባልነት የመግቢያ ክፍያ መክፈል በቂ ነው, ነገር ግን ለሙከራ የምስክር ወረቀት ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው.

አንድ አሰልጣኝ ስለ እንደዚህ አይነት ወረቀቶች ብዛት ቢፎክር ቢያንስ የአንዳንዶቹን ትክክለኛነት ለመፈተሽ በጣም ሰነፍ አትሁኑ።

2. ምንም ተግባራዊ ልምድ የሌለው አስተማሪ

ምስል
ምስል

በርናርድ ሾው "በትምህርት ላይ" በሚለው መጣጥፍ ውስጥ "ይህን ማድረግ የሚችል; እንዴት የማያውቅ ሌሎችን ያስተምራል። ይህ አረፍተ ነገር ሁልጊዜ እውነት አይደለም, ነገር ግን እውቀታቸውን በተግባር የማያውቁ መምህራንን በትክክል ይገልፃል. እንደነዚህ ያሉ አስተማሪዎች በአጠቃላይ ትክክለኛ የሆኑትን ነገሮች ሊናገሩ ይችላሉ, ነገር ግን ጊዜ ያለፈባቸው ወይም ለተመቻቸ የሥራ ሁኔታዎች የተነደፉ ስለሆኑ ጥቅም ላይ ሊውሉ አይችሉም.

ከዚህም በላይ፣ ወደ ትክክለኛው ሳይንሶች በሚመጣበት ጊዜም እንኳ የሌሎች ሰዎች ስሌት የተሳሳተ ሊሆን ይችላል። ለምሳሌ የኖቤል ተሸላሚው የፊዚክስ ሊቅ ሪቻርድ ፌይንማን በሌሎች ሰዎች ሙከራ ላይ ብቻ የተመሰረተ ንድፈ ሃሳብ ላይ እንዴት እንዳሰበ ያስታውሳል፣ ለዚህም ነው የተሳሳተ ድምዳሜ ላይ የደረሰው።

የመጀመሪያውን መረጃ እንኳ አላየሁም; እኔ፣ ልክ እንደ መጨረሻው አህያ፣ ሪፖርቶቹን ብቻ አነባለሁ። እኔ በእርግጥ ጥሩ የፊዚክስ ሊቅ ከሆንኩ ወዲያውኑ "ይህ T መሆኑን በምን ያህል በትክክል እናውቃለን?" - ይህ ምክንያታዊ ይሆናል. ከዚያም ማስረጃው አጥጋቢ እንዳልሆነ አስቀድሜ አስተውዬ እንደነበር ወዲያውኑ አስታውሳለሁ. ከዚያን ጊዜ ጀምሮ “ባለሙያዎቹ” ለሚሉት ነገር ትኩረት አልሰጠሁም። እኔ ራሴ እረዳለሁ።

ሪቻርድ ፌይንማን "በእርግጥ እየቀለድክ ነው ሚስተር ፌይንማን!"

በተግባር ያልተሞከሩ ምክሮች ሊሰሩ ይችላሉ. ግን ውጤታማነታቸውን ለመጀመሪያ ጊዜ በራስዎ ላይ መሞከር የተሻለ ነው. መቃጠል ካልፈለግክ ሌላ አማካሪ ፈልግ።

3. በራሱ ልምድ ላይ ብቻ የሚተማመን አስተማሪ

የአንድ ሰው ልምድ ሰፊ ቢሆንም፣ ወደ ሁሉም ሰው ሊደርስ ከሚችለው መደምደሚያ ላይ ለመድረስ በጣም ትንሽ ነው።

ይሁን እንጂ ይህ ዘዴ ብዙውን ጊዜ አሠልጣኞችን እና የንግድ ሥራ አሰልጣኞችን በማነሳሳት ጥቅም ላይ ይውላል. ታሪካቸውን ይነግሩታል እና ስኬታቸውን መድገም እንዲችሉ ሚስጥሮችን ለአድማጮች ለማካፈል ቃል ገብተዋል። ይሳካላቸዋል የሚለው ግን አይደለም። እዚህ ሁሉም ነገር አስፈላጊ ነው: ጊዜ, ቦታ, ያለፈ, አካባቢ እና ሌሎች ብዙ ነገሮች.

ለምሳሌ አንድ አሰልጣኝ የስኬት ታሪኩን መሰረት አድርጎ እንዲህ ይላል፡- “የምትወደውን ስራ አሁኑኑ ተወው፣ ይገድብሃል። የራስዎን ንግድ ለመጀመር እና ቁጠባዎን ለአደጋ ለማጋለጥ አይፍሩ. ቢሮውን ለቅቄ ሚሊዮኖችን አፈራሁ። አድማጩ ብቸኝነት ያለው ወጣት ከሆነ፣ ከጀርባው አሁንም ጥሩ ገቢ ያላቸው አረጋውያን ወላጆች የሌሉበት፣ ያጠራቀሙትን በአደገኛ ስራ ላይ ማዋል ይችላል።ወደ እግሩ ለመድረስ ጊዜ አለው, እና በረሃብ አይሞትም. አንዲት ነጠላ እናት በእነዚህ ሁኔታዎች ውስጥ በጣም አስቸጋሪ ይሆናል: የልጆቿ ደህንነት በገቢዋ መደበኛነት ላይ የተመሰረተ ነው. እና በጡረታ ዋዜማ ላይ አንድ ሰው ውድቀት ቢከሰት እነሱን ለመሙላት ጊዜ ስለሌለው ቁጠባን አደጋ ላይ መጣል አደገኛ ነው። ይህ ማለት እነዚህ ሁሉ ሰዎች የተለያዩ ስልቶች ያስፈልጋቸዋል እና የአሰልጣኝ ልምድ እዚህ ተስማሚ አይደለም.

የአንድ ሰው ታሪክ ለተነሳሽነት ሊያገለግል ይችላል - አስቀድሞ የሚቻለውን ያሳያል። ግን ሁለንተናዊ አይደለም. ስለዚህ, አንድ አስተማሪ በራሱ ልምድ ብቻ የሚመራ ከሆነ እና የሌሎች ሰዎችን ህይወት ሁኔታ ግምት ውስጥ ካላስገባ, ይህ አስደንጋጭ ሊሆን ይገባል.

ለምን ግብረ ሰዶማዊነት ለግብረ ሰዶማውያን ብቻ ሳይሆን ለመላው ህብረተሰብ አደገኛ ነው።
ለምን ግብረ ሰዶማዊነት ለግብረ ሰዶማውያን ብቻ ሳይሆን ለመላው ህብረተሰብ አደገኛ ነው።

ለምን ግብረ ሰዶማዊነት ለግብረ ሰዶማውያን ብቻ ሳይሆን ለመላው ህብረተሰብ አደገኛ ነው።

ብልህ ሰዎች እንኳን የሚወድቁባቸው 10 አጭበርባሪዎች
ብልህ ሰዎች እንኳን የሚወድቁባቸው 10 አጭበርባሪዎች

ብልህ ሰዎች እንኳን የሚወድቁባቸው 10 አጭበርባሪዎች

ለምን የልጅ ማሳደጊያ አይከፍሉም አጸያፊ ነው።
ለምን የልጅ ማሳደጊያ አይከፍሉም አጸያፊ ነው።

ለምን የልጅ ማሳደጊያ አይከፍሉም አጸያፊ ነው።

በጥቁር ደመወዝ ምን ታገኛለህ?
በጥቁር ደመወዝ ምን ታገኛለህ?

በጥቁር ደመወዝ ምን ታገኛለህ?

የ 200 ሩብልስ ጉቦ እንዴት አገሪቱን ወደ ታች ይጎትታል
የ 200 ሩብልስ ጉቦ እንዴት አገሪቱን ወደ ታች ይጎትታል

የ 200 ሩብልስ ጉቦ እንዴት አገሪቱን ወደ ታች ይጎትታል

ለምን በህገወጥ ይዘት ማውረድ ሰውን ሌባ እንጂ ዘራፊ ያደርገዋል
ለምን በህገወጥ ይዘት ማውረድ ሰውን ሌባ እንጂ ዘራፊ ያደርገዋል

ለምን በህገወጥ ይዘት ማውረድ ሰውን ሌባ እንጂ ዘራፊ ያደርገዋል

ለምን ሰርከስ እና ዶልፊናሪየም የእንስሳት መሳለቂያዎች ናቸው።
ለምን ሰርከስ እና ዶልፊናሪየም የእንስሳት መሳለቂያዎች ናቸው።

ለምን ሰርከስ እና ዶልፊናሪየም የእንስሳት መሳለቂያዎች ናቸው።

የግል ተሞክሮ፡ ዕዳ እንዴት ህይወትን ገሃነም ያደርገዋል
የግል ተሞክሮ፡ ዕዳ እንዴት ህይወትን ገሃነም ያደርገዋል

የግል ተሞክሮ፡ ዕዳ እንዴት ህይወትን ገሃነም ያደርገዋል

4. በራሱ ዙሪያ ኑፋቄን የሚፈጥር መምህር

የኑፋቄው ምልክቶች ከሌሎች ነገሮች በተጨማሪ የቶታሊታሪያን ኑፋቄ // ታላቁ ኢንሳይክሎፔዲያ፡ በ 62 ጥራዞች ያካትታሉ። - ኤም: ቴራ, 2006:

  • የላቀ የካሪዝማቲክ መሪ ያለው፣ በነባሪነት ማንም ሊያውቀው ከሚችለው በላይ የሚያውቅ ጉሩ።
  • የትችት አስተሳሰብ እጥረት፣ በምክንያታዊነት ለማሰብ የሚደረጉ ሙከራዎችን ማፈን።
  • የስነ-ልቦና ጫና.

አሁን ብዙ ወጪ የሚጠይቅ የባለብዙ ደረጃ ስልጠና የሚሰጥ ህሊና ቢስ ነገር ግን የተሳካ አሰልጣኝ አስቡት። እሱ በእርግጥ ጥሩ ተናጋሪ ነው እና ህዝቡን እንዴት እንደሚመራ ያውቃል። ጭፍን አምልኮ እና ጥርጣሬ ማጣት ከተከታዮቹ ይጠየቃል። አንድ ሰው ዘዴዎቹ አይሰሩም ከተባለ, እሱን ለመሰማት በቀላሉ የእድገት ደረጃ ላይ እንዳልደረሰ ይነገረዋል. በቡድኑ ውስጥ ተዋረድ አለ፣ በእሱ ውስጥ ቦታ ለማግኘት እና ለጉሩ ለመድረስ ትግል አለ፣ እና ለማስታወቂያ መክፈል አለቦት። ተከታዮች እራሳቸውን ከመሪው ስም የወጣ ቃል ብለው ይጠሩታል ፣ “ጉሩ” ፣ “አስተማሪ” ይሉታል ወይም ብዙም አያስመስለውም።

እንዲህ ዓይነቱ ሥልጠና ገንዘብን ማባከን ብቻ አይደለም - አደገኛ ነው. አንድ ሰው በተቻለ መጠን ለመክፈል እና የአሰራር ዘዴዎችን ላለመጠራጠር, የእሱ ስብዕና ቀስ በቀስ ይሰበራል. ተማሪው ለውጡን እንዳይከታተል እና እሱን እንደ ተለጣፊ ለመንጠቅ ጣልቃ እንዳይገባ ለእሱ ትልቅ ቦታ ያላቸውን ሰዎች ማጠር ይጀምራል።

በአሰልጣኝ ውስጥ እንደዚህ ያለ ነገር ካዩ ከእሱ ይራቁ። እርግጥ ነው፣ ብዙ የሚያደንቁ አድናቂዎች በአንድ ጥሩ አስተማሪ ዙሪያ በድንገት ይታያሉ። እና ለሐሳብ ልዩነት ሊቆርጡህ ዝግጁ ይሆናሉ። ነገር ግን በካሪዝማቲክ መሪ ቁጥጥር ስር እስከምትወድቅ ድረስ አብዛኛውን ጊዜ አንዱን ከሌላው መለየት ያን ያህል ከባድ አይሆንም።

5. በስድብ የሚሰራ መምህር

ተነሳሽነት ሊለያይ ይችላል. አንዳንድ አስተማሪዎች አበረታች ናቸው። ሌሎች ደግሞ ተቃራኒውን ዘዴ ይመርጣሉ. ከእነሱ አንድ ነገር መስማት ትችላለህ "ይህ ብቻ ነው የምትችለው? ደካማ!" ወይም "በፍፁም ልታደርጉት አትችሉም, አንተ ነቀፋ." ለአንዳንዶች ይህ ተነሳሽነት ይሠራል, ግን ያ ማለት ጥሩ ነው ማለት አይደለም. ለዕድገትዎ ብቸኛው ምክንያት ስድብ ብቻ ከሆነ, ይህ የስነ-ልቦና ባለሙያን ለማየት ምክንያት ነው.

አንድ ሰው እሱን ለማዋረድ ሲሞክር የሚሰጠው አመክንዮአዊ ምላሽ ትቶ መሄድ እንጂ ሌላኛው ስህተት መሆኑን ማረጋገጥ አይደለም።

መምህሩ ተማሪዎችን ማበረታታት እንጂ እነሱን መለያ ምልክት በማድረግ ተስፋ ሊያስቆርጣቸው አይገባም። እይታን የማሳየት ችሎታ፣ ስኬትን ለማግኘት መንገዶች እንዲሁ ያነሳሳሉ። ማንም ሰው በአንተ ወጪ እራሱን እንዲያረጋግጥ አትፍቀድ።

6. "ሚስጥራዊ ዘዴ" የሚያውቅ መምህር

ብዙ የህይወት ግቦች የሚሳኩት በጣም ተራ በሆኑ ድርጊቶች ነው። ለምሳሌ የውጭ ቋንቋ መማር ከፈለጉ በየጊዜው እና ብዙ ማጥናት ያስፈልጋቸዋል. ወይም ክብደትን የመቀነስ ህልም ካዩ, ከምትጠቀሙት በላይ ካሎሪዎችን ማውጣት ያስፈልግዎታል. ለእንደዚህ አይነት ታሪኮች ብዙ ገንዘብ አያገኙም።

ሰዎች "አስማታዊ ክኒን" መፈለግ ይወዳሉ እና ቻርላታኖች ይጠቀማሉ።ለምሳሌ፣ በጭኑ ላይ ያለውን የስብ ክምችት ማስወገድ ያለበት ሚስጥራዊ ደረቅ ብሩሽ የማሸት ዘዴ ይሸጣሉ። እና ብሩሽ እራሱ, እንደ አንድ ደንብ, በተመሳሳይ ጊዜም ይሸጣል, ምክንያቱም ውጤቱን ለማግኘት የሚረዳው ብቻ ነው. የስፒለር ማንቂያ፡ አይረዳም።

በዚህ ሁኔታ ውስጥ ብዙ ውጤቶች አሉ-

  1. የምስጢር ቴክኒኩ በአመጋገብ ለውጥ እና / ወይም የካሎሪ ወጪዎች መጨመር ጋር አብሮ ከሆነ, ከዚያም ይሠራል. ነገር ግን ሁሉም ሎሬሎች ወደ ተአምር ብሩሽ ይሄዳሉ.
  2. ቴክኒኩ አይሰራም፣ ግን በቀላሉ አላግባብ በመጠቀማችሁ ትከሰሳላችሁ።
  3. ዘዴው አይሰራም ፣ ግን ምን። ከኋላህ ከገንዘብ ጋር ተመሳሳይ ተማሪዎች መስመር አለ።

በፍጥነት እና በቋሚነት ከችግሮች ሊያድነዎት የሚገባ ሚስጥራዊ እውቀት ከተሰጠዎት, ይህ ብዙውን ጊዜ ውሸት ነው.

7. ሳይንሳዊ ያልሆነ ወይም ያልተረጋገጠ እውቀት የሚሰጥ መምህር

ምስል
ምስል

እንደነዚህ ያሉት አስተማሪዎች በሁሉም ቦታ ይገኛሉ. አሰልጣኞች እና አሰልጣኞች ሴቶች ንግስቲቱን እንዲያዞሩ፣ ቀሚስ እንዲለብሱ እና የምድርን ጉልበት እንዲሰበስቡ ያስተምራሉ። እና የትምህርት ቤት አስተማሪዎች በክፍል ውስጥ ስለ ቴሌጎኒያ ቪዲዮዎችን ያሳያሉ።

መካሪ ፣ አስተማሪ ብዙውን ጊዜ ጉዳዩን ጠንቅቆ የሚያውቅ ባለስልጣን ተደርጎ ይወሰዳል - ካልሆነ ለምን ወደ እሱ ይሂዱ። ስለዚህ, ቃላቶቹ በሳይንስ የተደገፉ መሆናቸውን ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው - በእውነተኛ ምርምር, በምስጢር ሰነዶች ሳይሆን - በማስረጃው መሰረት. የሴራ ፅንሰ-ሀሳቦች በተሻለ ሁኔታ ችላ ይባላሉ።

8. ተነሳሽነት አስተማሪ

ከማህበራዊ አውታረ መረቦች እንደ ጥቅሶች የሚናገሩ አማካሪዎች አሉ። እነሱ በአዎንታዊ አስተሳሰብ ላይ የተስተካከሉ እና በሁሉም መንገድ ያበረታቱታል, ሀሳቦች ቁሳዊ ናቸው ብለው ያለማቋረጥ ይናገራሉ. ሁሉም ነገር በመጠን እስከሆነ ድረስ መጥፎ አይደለም.

ነገር ግን አንዳንድ ሰዎች ስኬት በአዎንታዊ አስተሳሰብ ላይ ብቻ የተመካ እንዳልሆነ ሊነግሩዎት ይረሳሉ። የፈለጋችሁትን ያህል በእጃችሁ ባለው ገንዘብ እራሳችሁን መገመት ትችላላችሁ። ነገር ግን እነሱን ለማግኘት ጠንክረህ መሥራት፣ ራስህን በሆነ መንገድ መገደብ፣ ማዳበር፣ አዳዲስ ክህሎቶችን በመማር ብዙ ጊዜ ማሳለፍ ይኖርብሃል። እና እዚህም ያለ ዕድል ማድረግ አይችሉም።

ስለዚህ አወንታዊ አስተሳሰብን የሚያበረታቱ ነገርግን የህይወትን ጨካኝ እውነታዎች የሚነፍጉትን አሰልጣኞች መራቅ የተሻለ ነው።

የሚመከር: