ለምን ደስ የማይል ሰዎች ስኬታማ የመሆን እድላቸው ሰፊ ነው።
ለምን ደስ የማይል ሰዎች ስኬታማ የመሆን እድላቸው ሰፊ ነው።
Anonim

የሳይንስ ሊቃውንት ለምን አስጸያፊ ሰዎች በሙያቸው የበለጠ ስኬታማ የመሆን እድላቸው ሰፊ እንደሆነ ደርሰውበታል። በእውነቱ, ምክንያቱ አስቂኝ ቀላል ነው.

ለምን ደስ የማይል ሰዎች ስኬታማ የመሆን እድላቸው ሰፊ ነው።
ለምን ደስ የማይል ሰዎች ስኬታማ የመሆን እድላቸው ሰፊ ነው።

በታሪክ ውስጥ ምን ያህል ደስ የማይሉ፣ጨቋኞች እና ታጋሽ ያልሆኑ ሰዎች በብሩህነት ወደ ስራ ደረጃ እንደደረሱ የሚያሳዩ ብዙ ምሳሌዎች አሉ። ወዲያውኑ ወደ አእምሮ የሚመጣው የመጀመሪያው ሰው ስቲቭ ጆብስ ነው, በእሱ አመራር አፕል ከኪሳራ የዳነ እና በዓለም ላይ በጣም ስኬታማ ከሆኑ ኩባንያዎች ውስጥ አንዱ ሆኗል.

ይህ የሆነው ሥራው በለዘብተኝነት ለመናገር ብዙ ትዕግሥትና ዘዴኛነት ባይኖረውም ከሥራ ባልደረቦቻቸው ጋር ሲነጋገሩ፣ ስለ ሥራቸው አዘውትረው የሚያንቋሽሹ አስተያየቶችን እንዲሰጡ በመፍቀድ፣ ስድቦችንና እርግማንን ቢያከብሩም ነበር።

አስጸያፊ ሰዎች ከተዋሃዱ ሰዎች የበለጠ ስኬታማ ናቸው ብለው ያስቡ ይሆናል ምክንያቱም እነሱ የበለጠ ብልህ እና የበለጠ ፈጠራ ያላቸው ትዕዛዞች ናቸው ፣ ግን አዲስ ጥናቶች ይህ በጭራሽ እንዳልሆነ ያረጋግጣል።

ለብዙሃኑ የተደበቁ ቢመስሉም ወይም በአጠቃላይ ተቀባይነት ካለው የአመለካከት ነጥብ ጋር የማይጣጣሙ ቢሆኑም እንኳ ደስ የማይሉ ግለሰቦች የራሳቸውን ሀሳብ በተሻለ ሁኔታ መከላከል ይችላሉ።

በብሪቲሽ ሳይኮሎጂካል ሶሳይቲ ይፋዊ ብሎግ ላይ በቀረበው ጥናት ሳይንቲስቶች ሳሙኤል ሃንተር እና ሊሊ ኩሼንቤሪ ትኩረታቸውን ደስ በማይሰኙ ሰዎች ላይ አተኩረው ነበር። እነዚህም ብልህነት፣ ራስ ወዳድነት፣ ግትርነት እና ሌሎችን በጥላቻ የሚታወቁትን ያጠቃልላል።

በመጀመሪያ ደረጃ ወደ 200 የሚጠጉ ተማሪዎች የስብዕና ፈተና ወስደዋል። ተማሪዎች ወደ ዩኒቨርሲቲ ሲገቡ የወሰዱትን የአካዳሚክ ምዘና ፈተና እና የፈተና ውጤታቸውን በተመለከተ መረጃ እንዲሰጡም ተጠይቀዋል። በዚህ መንገድ ተመራማሪዎቹ የእውቀት ችሎታቸውን ለመለካት እና የአካዳሚክ ውጤቶችን ለመገምገም ችለዋል.

ከዚያም እያንዳንዱ ተማሪ የግለሰብ ተግባር ተሰጥቷል፡ በ10 ደቂቃ ውስጥ ለተጠቀሰው የግብይት ችግር መፍትሄ መስጠት አስፈላጊ ነበር። በሚቀጥለው ደረጃ, ተመራማሪዎቹ ተማሪዎቹን እያንዳንዳቸው በሶስት ሰዎች በቡድን በመከፋፈል በ 20 ደቂቃዎች ውስጥ የግብይት እቅድ እንዲያዘጋጁ ጠይቀዋል.

እንደተጠበቀው, በግለሰብ ሥራ አፈፃፀም ወቅት በ "ችግር" ላይ ምንም ችግሮች አልነበሩም. ይሁን እንጂ ቡድኖቹ ሲደራጁ የሚከተለው ተከስቷል-የጠንካራ ተማሪዎች ሀሳቦች በመጨረሻው ምርት ውስጥ ብዙ ጊዜ ጥቅም ላይ ውለዋል.

በሙከራው ሁለተኛ ደረጃ ላይ ተመራማሪዎቹ ደስ የማይሉ ሰዎች በአንዳንድ የሕይወት ሁኔታዎች ውስጥ ቢቀመጡ ምቾት እንደሚሰማቸው ለማወቅ ፈልገዋል. በዚህ ጊዜ ትምህርቶቹ ወደ ሦስት መቶ የሚጠጉ ተማሪዎች ነበሩ, ለዩኒቨርሲቲው ስጦታ እንዲያቀርቡ ታዘዋል. ልጃገረዶች እና ወንዶች በኮምፒውተሮች ላይ አንድ በአንድ ተቀምጠዋል, በመስመር ላይ ውይይት ውስጥ ከሁለት ተጨማሪ ሰዎች ጋር መገናኘት ነበረባቸው. በሙከራው ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች የውይይት አጋሮቻቸው ለተመራማሪዎቹ እንደሰሩ አላወቁም ነበር፡ የርእሰ ጉዳዮቹን ሃሳቦች ማፅደቅ ወይም ውድቅ እንዲያደርጉ ታዝዘዋል።

ለዩኒቨርሲቲው የተሰጠው ስጦታ ካለቀ በኋላ, አዲስ ስራ መጣ: ለወደፊቱ የመኝታ ክፍል ውስጥ ያሉት ክፍሎች እንዴት እንደሚመስሉ ብዙ አማራጮችን ማምጣት. በድጋሚ፣ የቀሩት ሁለቱ ቻት ሩሞች ለሳይንቲስቶች የሚሰሩ የውሸት ሰዎች ነበሩ። በዚህ ጊዜ ብቻ ከአስተያየቶች በተጨማሪ ለተማሪዎች እና የራሳቸውን ሃሳቦች እንዲያካፍሉ ታዘዋል.

የመጀመሪያው ሙከራ ውጤቶቹ ተረጋግጠዋል … ተማሪዎቹ በራሳቸው ሀሳብ ሲያቀርቡ, ደስ የማይል ባህሪው እራሱን አላሳየም. ነገር ግን ተወያዮቻቸው የራሳቸውን ሀሳብ ማካፈል እና የተቺዎችን ሚና ሲሞክሩ ተገዢዎቹ የራሳቸውን መስመር አዙረዋል።

ሙከራዎች እንደሚያሳዩት አፀያፊ እና ጨቋኝ ሰዎች በትችት አያፍሩም ፣ ግን በራሳቸው ፅድቅ የሚያምኑ ናቸው። ዘዴው በተቃራኒው ይሠራል በሁሉም ረገድ አዎንታዊ የሆኑ ሰዎች ለአዎንታዊ ምላሾች የበለጠ ይቀበላሉ.

ሳይንቲስቶች የተደረገው ጥናት በርካታ ገደቦች እንዳሉት አምነዋል። በመጀመሪያ, በሙከራዎቹ ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ የሚማሩ ወጣቶች ብቻ ነበሩ, ስለዚህም ውጤቶቹ በአጠቃላይ ህዝብ ላይ ሊተገበሩ አይችሉም. በሁለተኛ ደረጃ, አንድ መጥፎ ባህሪ በረጅም ጊዜ ውስጥ ጠቃሚ እንደሆነ, ወይም ከዚያ ሌሎች ለዲፖዎች እና ለሀሳቦቻቸው መከላከያን ያዳብራሉ.

ደስ የማይል ሰዎች ብልህ ወይም የበለጠ ፈጠራ ያላቸው መሆናቸው በጭራሽ አስፈላጊ አይደለም ፣ ሌላ ነገር እዚህ አስፈላጊ ነው-በአሉታዊ ምላሾች ግፊት እንኳን ሀሳባቸውን አይተዉም ። ብዙ የሚማሩት ነገር አላቸው። ስኬታማ ለመሆን ክፉ ብልሃተኛ መሆን አያስፈልግም፣ ስለእርስዎ ከሚሰሙት መጥፎ አስተያየቶች በኋላ ወደ እራስዎ መሄድ የለብዎትም። ትንሽ የበለጠ ጽናት እና በራስዎ እና በራስዎ ጥንካሬ ማመን አለብዎት.

እንደ እውነቱ ከሆነ ግን ጠንካራ ሰዎች በተወዳዳሪ አካባቢ በተሻለ ሁኔታ ይለማመዳሉ ፣ ጨዋ ሰዎች - በቋሚ ቅናታቸው እና በጨዋ ፈገግታቸው - ወደ ኋላ ይቀራሉ። አንባገነኖች እንድትሆኑ እያበረታታናችሁ አይደለም፣ ነገር ግን በቀላሉ ትንሽ እንድትጸኑ እንመክርሃለን።

የሚመከር: