ፈተናዎችን እንዴት እንዳታለልን፡ የላይፍ ሀከር ልምድ
ፈተናዎችን እንዴት እንዳታለልን፡ የላይፍ ሀከር ልምድ
Anonim

በUSE መካከል አዘጋጆቹ የማጭበርበሪያ ወረቀቶችን እንዴት እንደሚያዘጋጁ እና እንደሚደብቁ፣ ተንኮለኛ ዘዴዎች እንደፈጠሩ እና ስልኩን በድብቅ ወደ ታዳሚ እንደሚያስገቡ አስታውሰዋል።

ፈተናዎችን እንዴት እንዳታለልን፡ የላይፍ ሀከር ልምድ
ፈተናዎችን እንዴት እንዳታለልን፡ የላይፍ ሀከር ልምድ

በሦስተኛው ዓመቴ አንድ ዓይነት የኢንቨስትመንት አስተዳደር እወስድ ነበር። መምህሩ እኔን እያወቀ "ስልክ ጠረጴዛው ላይ ነው።" አስቀምጫለሁ. ሁለተኛው ስልክ ጠረጴዛው ላይ ነው አለ። አስቀምጫለሁ. ተረጋጋ። ከሦስተኛው ስልክ ጻፍኩኝ።

Image
Image

ዲሚትሪ ያኑክ ፈጣሪ።

ወላጆቼ ዩኒቨርሲቲ ውስጥ አንድ አስቂኝ ታሪክ ነበራቸው። መምህሩ ከዘገየ በኋላ በድንገት ወደ ፈተና ገባ እና በሚያስፈራ ሁኔታ "እሺ, ዝገት?" እና ሳይታሰብ ከካምቻትካ ወደ ወንበሩ ቀጣይነት ያለው የመንኮራኩር መንገድ ለሚያስቀምጠው፣ አምስት አውቶማቲካሊ ይሰጣል።

ፕሮፖዛሉ ቀስቃሽ እና አከራካሪ ነው። እና በሶቪየት ዩኒቨርስቲዎች ውስጥ ምን ያህል ታዳሚዎች እንደነበሩ ተረድተዋል? አንድ ዱዳ ግን አልፈራም እና አልጋዎችን መሳብ ጀመረ። አንድ, አንድ ተጨማሪ, እና ስለዚህ መንገዱን ጠርጓል ብቻ ሳይሆን በመድረክ ላይ አንድ ሙሉ ዙር አደረገ.

ድፍረቱ ብቸኛው አልነበረም፡ ሁለተኛው እጩ ግቡ ላይ ለመድረስ ሁለት ሴንቲሜትር አጥቷል።

መምህሩ በሐቀኝነት እና በአስቂኝ ሁኔታ ተለወጠ-የመጀመሪያውን ዱድ A, ሁለተኛው - A ሰጠው.

Image
Image

አሌክሲ ፖኖማር አታሚ።

በመጀመሪያው አመት በህይወቴ አንድ ጊዜ ፈተና ውስጥ የገባሁት በማጭበርበር ወረቀት ነው። ወደ ቢሮው ገባሁ እና እዚያ የሚሄደው ጓደኛዬ "በጥቅም ላይ ይውላል" የሚለውን አስተያየት በእጄ አስገባ. ስሄድ ወረቀቱን በፍጥነት ሸሚዜ ውስጥ ደበቅኩት - እርግጥ ነው፣ በጣም አስተማማኝ ቦታ አይደለም። ቲኬቱ በመደበኛ ሁኔታ መጣ ፣ ተቀምጫለሁ ፣ ሁሉንም ነገር ወሰንኩ ። ከዚያም መምህሩ ታዳሚውን ለቅቆ ወጣ እና ስለ ተነሳሽነት አስታወስኩኝ: በፍጥነት ከሸሚዝዬ አውጥቼ ኪሴ ውስጥ ማስገባት እንዳለብኝ አሰብኩኝ, ምክንያቱም ለመመለስ ስሄድ ወዲያውኑ ያስተውላሉ. እና በእርግጥ ፣ በዝውውሩ ወቅት ፣ መምህሩ በተሳካ ሁኔታ ተመልሶ መጥቷል ፣ በፍላጎት አይቶኝ እንደገና ለመውሰድ በብስጭት ላከኝ። በድጋሚ ሲወሰድ ከሶስት ከፍ ያለ ነገር ማግኘት አይቻልም ነበር፣ እና ይህ በእኔ የመዝገብ መጽሃፍ ውስጥ የመጀመሪያዎቹ ሶስት ናቸው። ያኔ እንደ ተማሪ ልጅ አሳፋሪ ነበር! ከዚያም፣ እንደተለመደው፣ በዚህ አካባቢ የነበረው ኀፍረት በፍጥነት አልፏል፣ እና እኔ ኢንቬተርቴት C ሆንኩ።

እና 11ኛ ክፍል እያለሁ ከዓመታዊ ፈተና ተባረርኩ ፣ ምክንያቱም በዙሪያው ያሉት ሁሉ ካልኩሌተር ስለሚለዋወጡ እና መምህሩ ምንም አይነት ምላሽ አልሰጡም ፣ ግን ጎረቤትን ካልኩሌተር ስጠይቃት ከለከለችኝ ። ፍትሃዊ አይደለም አልኩና ተባረርኩ። ስለዚህ፣ በትምህርት ቤቴ ውስጥ ከአምስት ይልቅ፣ አራት አለኝ። ?

Image
Image

ሊዛ ፕላቶኖቫ ደራሲ.

ሂሳብ ለመውሰድ በጣም ፈርቼ ነበር። የሙከራ ፈተና ሲኖረን ለሁለት ወይም ለሁለት ያህል ጻፍኳቸው - በእንደዚህ ዓይነት ፍጥነት ያለ የምስክር ወረቀት መቆየት ተችሏል ። ፈተናው ከመጀመሩ ጥቂት ቀናት ቀደም ብሎ ሙሉ በሙሉ ደነገጥኩ። የመቁጠር ችግሮቼን በመረዳት አብሮ የተሰራ ካልኩሌተር ያለው ሰዓት እንኳን ለማግኘት ሞከርኩ። ነገር ግን መግብር ማግኘት ተስኗቸዋል፣ እና የሆነ ነገር ከ AliExpress ለማዘዝ ዘግይቷል።

ከዛም በብስጭት ጎግል ማድረግ ጀመርኩ - ከሩቅ ምስራቅ የተባበሩት መንግስታት ፈተና ስሪቶችን መለጠፍ የነበረብኝን ጣቢያ አገኘሁ። እነሱ ያታልሉኛል እና ማንም ምንም ነገር አይዘረጋም የሚለው አስፈሪ ነበር ፣ ግን ሌላ አማራጭ አልነበረኝም።

በፈተናው ቀን ከጠዋቱ አራት ሰዓት ተነስቼ እስከ ስምንት ድረስ በቦታው ላይ ተቀመጥኩ። አንዳንድ ተግባራት በእውነቱ እዚያ ተለጥፈዋል። የምችለውን ለማስታወስ ሞከርኩ እና በማጭበርበር ወረቀቶች ላይ የሆነ ነገር ጻፍኩ ።

ለፈተና አማራጮች ሲሰጡን, በጣም አሳዛኝ ብስጭት ነበር: በእርግጥ, በጣቢያው ላይ የተለጠፈው ነገር አልነበረም. ግን በክፍል ሐ ውስጥ ተመሳሳይ እኩልታ አጋጥሞኛል፡ በምን አይነት ስልተ ቀመር እንደሚፈታ አስታወስኩ እና በትክክል ፈታሁት። በዚህም ምክንያት ሒሳብን ለ63 ነጥብ በማለፍ ረክቻለሁ። ግን በእርግጥ የተማሪዎን ጊዜ በመዘጋጀት ቢያሳልፉ እና ሰዓትን በካልኩሌተር አለመፈለግ የተሻለ ነው።

ናታሊያ አሌክሳ "የራስህ ንግድ" አምድ ደራሲ.

ወደ ዩኒቨርሲቲ የገባሁት በአንድ ጊዜ በሁለት ስፔሻሊስቶች ማለትም በሶሺዮሎጂ እና በሬዲዮ ምህንድስና ነው። በሬዲዮ ቴክኖሎጂ፣ በዥረቱ ውስጥ ብቸኛዋ ሴት ልሆን እችላለሁ። እናም አልጀብራን ስወስድ እግሬን ሁሉ በፎርሙላ ሸፍኜ ሽታ ያለው ሱኒ ቀሚስ ለብሼ መጣሁ።ሁሉም ሰው መጻፍ ሲጀምር ጉልበቶቼን ገልጬ ቀመሮቹን ማንከባለል ጀመርኩ።

ትንሽ ቆይቶ፣ በዚያ ቅጽበት ሙሉ በሙሉ ታዳሚው በሙሉ እኔን እንደሚመለከቱኝ ተገነዘብኩ (አንዳንዶቹ በምቀኝነት፣ አንዳንዶቹ ደግሞ ብቻ አይደሉም!)። መምህሩም የሆነ ችግር እንዳለ ተረድቶ ወደ እኔ ሲመጣ ግን እግሬን ዝቅ አድርጌ ቀሚሱ ተጠቀለለ። በተፈጥሮ፣ እንዳነሳው ሊጠይቀኝ አልቻለም እና ሁሉም ነገር ደህና ሆነ።

በመጨረሻ፣ የሬዲዮ ምህንድስና ገባሁ፣ ግን አሁንም ሶሺዮሎጂን መረጥኩ።

Image
Image

Artyom Gorbunov የቪዲዮ ክፍል ሰራተኛ.

በእኔ ብቻ ሳይሆን በእኔም ተታለልኩ። ስለዚህ በ 2010 በታሪክ ውስጥ ፈተና ወሰድኩ. መሄድ በፈለኩበት ቦታ ሁሉ ማለት ይቻላል ታሪክ ያስፈልጋል። በደንብ አውቃታለሁ እና ምንም አልተጨነቅኩም።

ስለ ክፍል ጓደኞቼ መናገር የማልችለው ነገር: ፈተናው እንደጀመረ ወዲያውኑ ያደናቅፉኝ ጀመር. አንደኛ፣ አንድ ልጅ ከፊት ለፊቴ የተቀመጠች አንዲት ልጅ፣ ከመጀመሪያው ክፍል በቀላል ጥያቄ በጣት ጥፍር የተጨማደደ ማስታወሻ ማለፍ ችላለች። መልሱን በዚሁ ወረቀት ላይ ገልጬ መልሼ ሰጠሁት።

ከተወሰነ ጊዜ በኋላ፣ ከተረፉ ሰዎች ሌላ ባልና ሚስት እርዳታ ጠየቁ። እና ከዚያ የክፍል ጓደኛዬ በሚቀጥለው ረድፍ ለመነኝ: በክፍሉ ውስጥ አንድ ወረቀት ወረወረኝ. በእርግጠኝነት እንደምተኛ ተገነዘብኩ፣ እሱ ግን በጣም አዘነኝና እምቢ ማለት አልቻልኩም። እና ፍንጩን ለማስተላለፍ ስወዛወዝ፣ ከኋላዬ በክፍል ውስጥ ተረኛውን የአስተማሪውን ድምፅ ሰማሁ፡- "ይህ ምንድን ነው?" ወደ ኋላ ተመለከትኳት ፣ እንዴት ከፈተና እንደተባረርኩ አስብ ነበር ፣ ዩኒቨርሲቲ አልገባም ፣ ቤት ተቀምጬ ለብዙ አመታት እናቴን ለአንድ ጠርሙስ ቢራ ገንዘብ አገኛለሁ ።

የክፍል ጓደኛዬን እያየሁ “ይህ ንፋስ የአንድ ሰው ቆሻሻ አምጥቷል” ስል መለስኩ። ከዚያም በድፍረት ወረቀቱን ለመጣል ተነሳ እና በጓደኛው በኩል ሲያልፍ ጣቶቹን በአፍንጫው ፊት አጣጥፎ መልሱን አሳይቷል። ሕይወታችን ድኗል።

Polina Nakrainikova ዋና አዘጋጅ.

የትምህርት ቤቴ እና የዩንቨርስቲ ህይወቴ በሙሉ በማጭበርበር ውስጥ አለፈ፡ ምንም አይነት ፈተና ያለ አይመስልም ይህም ከኩረጃ ወረቀት ጋር አልመጣም ነበር። ለየትኛውም ስፖንሰር የሚስማማ ሰፊ ኪስ ያለው ልዩ ጃኬት ነበረኝ። በእኔ ላይ የደረሰባቸው ሦስት ታሪኮች ብቻ ናቸው።

የመጀመሪያ ታሪክ, አሳዛኝ. በታሪክ ውስጥ ወደ ፈተና የሄድኩት በትክክል ጎግል ለማድረግ በማሰብ ነው። ስልኩ ኤስ ኤም ኤስ ወይም ጥሪ እንደደረሰኝ የድሮ ኖኪያ ነው። ፍፁም ሁሉም የምታውቃቸው፣ጓደኞቼ እና፣የወንድ ጓደኛዬ መፃፍ እና መደወል እንደሌለብኝ ማስጠንቀቂያ ተሰጥቷቸዋል። በምንም መልኩ መፃፍ አልተቻለም፡ ወይ መምህራኑ ተባረሩ ወይ ተቆጣጣሪዎቹ ገቡ። በፈተናው መሀል፣ መዳፎቼ በጣም በላብ ነበር፣ እና ስልኬን አውጥቼ አላውቅም። በመጨረሻም ወደ መጸዳጃ ቤት እንድሄድ ጠየቅኩኝ, እራሴን በዳስ ግድግዳ ላይ ተጫንኩ እና በንዴት ወደ ፍለጋ ሞተር ውስጥ ከፒተር I ህይወት ውስጥ አንዳንድ እውነታዎችን መንዳት ጀመርኩ. በድንገት ግንኙነቴ ጠፋ. እየሞትኩ እንደሆነ ተረዳሁ እና ከፍተኛ ውጤቴ በየደቂቃው እየጠፋ ነበር። ከዚህ የከፋ ምን ሊሆን ይችላል? ይህ ግንኙነት የተቋረጠበት ምክንያት፡ ከእኔ ጋር ለመለያየት ወሰነ ከአንድ ወንድ ኤስኤምኤስ ደረሰኝ። ከዚህ ፈተና የበለጠ የሚያሳዝነኝ ነገር የለም፣ እና የትኛው የበለጠ አስጸያፊ እንደሆነ እንኳን አላውቅም፡ ያልተጠበቀ መለያየት ወይም ለማጭበርበር የተደረገ ሙከራ።

ሁለተኛው ታሪክ ቴክኖሎጂ ነው። አንድ ጊዜ የቅርብ ጓደኛዬ ማይክሮ-ጆሮ አግኝቶ ለፈተና ሊጠቀምበት ወሰነ። በሌላኛው በኩል ተቀምጬ የቲኬቱን መልሶች ማንበብ ነበረብኝ። እንደ የመገናኛ ቋንቋ ትንሽ ሳል መርጠናል: አንድ ጊዜ ሳል - ለአፍታ ማቆም, መምህሩ ቅርብ ነው; ሁለት ጊዜ - ማንበብዎን ይቀጥሉ. እናም ተዘጋጅተናል፣ግንኙነቱን አጣራን፣እና ፈተናው ተጀመረ። ጅምሩ ለስላሳ ነበር፡ መልሱን በዝግታ ገለጽኩት፣ በጊዜ ማቋረጥ እና ምላሹን በጥሞና አዳመጥኩት። ነገር ግን ጓደኛዬ ታንቆ ሳለ: ምን እየተፈጠረ እንዳለ አልገባኝም, በቲኬቱ ላይ በፍጥነት ማውራት ጀመርኩ, እና በደንብ ዘይት የተሞላው እቅዳችን በሁለት ደቂቃዎች ውስጥ ወደቀ. ለዚያ ፈተና አንድ ጓደኛዬ C - ኦህ, እና በእኔ ላይ ተናደደ!

ሦስተኛው ታሪክ ስለ ማጭበርበር ሳይሆን ስለ ማታለል እና ብልሃት ነው። በ9ኛ ክፍል የፔትራች ሶኔትን እንድንማር ተጠየቅን - ባለ 14 መስመር የፍቅር ግጥም።በእርግጥ እኔ በደስታ ረሳሁት እና በ X ቅፅበት ወደ ቦርዱ ሲጠሩኝ እና ዲውስ ሲሰጡኝ በፍርሃት እየጠበቅኩ ነበር. ግን ከዚያ በኋላ ታየኝ። ፔትራች ከ 1,000 በላይ ሶነሮች ያሉት ይመስላል: መምህሩ እያንዳንዱን እንዴት ያስታውሰዋል? በፍጥነት የመስመር ግጥሚያ ዘዴ አገኘሁ (ሶኔት ልዩ አለው) ወደ የፈጠራ መንፈስ ሄድኩ እና በጥቂት ደቂቃዎች ውስጥ ስለ ርህራሄ ፣ ጽጌረዳ እና ብቸኝነት ግጥም ወረወርኩ። ከዚያም በክፍሌ መሀል ቆሜ ሶኔትን በማይበገር አየር አነበብኩ። መምህሩ "ቀላል የሆነ ነገር መርጠዋል, ደህና, ምንም, ፈትኑ". ይህ ያልታተመ “የፔትራች ሥራ” አለመቆየቱ ያሳዝናል - ዛሬ ላነበው እወዳለሁ።

በአጠቃላይ ፣ እንደዚህ ያለ ምልከታ አለ-የሚመስለው ተስማሚ ተነሳሽነት ለማዘጋጀት እና በጥበብ ለመፃፍ እና ከዚያ በድፍረት ቲኬቱን ለመንገር ፣ መጨናነቅን ከመረጡት ሰዎች ያነሰ ብልህ መሆን ያስፈልግዎታል። ብዙ እና በትጋት ተማርኩ፣ ነገር ግን ማጭበርበር እንደ ከፍተኛ ጨዋታ ማረከኝ፡ ያለ ምንም እውቀት ከትምህርት ቤት ቤንች ወጣሁ ማለት አልችልም። ስለዚህ ምናልባት አታላዮችን ያን ያህል መገሠጽ የለብህም ይመስልሃል?

የሚመከር: