በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ስለ ህይወት የተማሩ 5 አፈ ታሪኮች
በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ስለ ህይወት የተማሩ 5 አፈ ታሪኮች
Anonim
በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ስለ ህይወት የተማሩ 5 አፈ ታሪኮች
በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ስለ ህይወት የተማሩ 5 አፈ ታሪኮች

እውነቱን እንነጋገር ከተባለ፡ ከጥቂቶች ጥሩ ጓደኞች፣ በርካታ አስደሳች የምታውቃቸው፣ የተማሪ ፓርቲዎች እና የመኝታ ክፍል የመሥራት እና ማስታወሻ የመውሰድ ችሎታ፣ የቤት ውስጥ የትምህርት ሥርዓት ምንም አይሰጥም። በዩኒቨርሲቲ ውስጥ ከ4-5-6 ዓመታት ያሳልፋሉ እና በአንድ እጃችሁ ዲፕሎማ እና በሌላኛው የሐሰት ከረጢት እና ከፍተኛ ተስፋ ይዘዋል ። በተመረቁበት ጊዜ ለአንድ ወይም ለሁለት ዓመት ያህል ሥራ ኖራችሁ ከሆነ እድለኛ ነው (አለበለዚያ እርስዎ ካልሄዱ በቀር በሥራ ገበያው ውስጥ ከእውነታው የራቀ ከፍተኛ ውድድር እና የበለጠ ወይም ያነሰ ጥሩ ቦታ ላይ ሥራ ለማግኘት አለመቻል ያጋጥምዎታል ። አንድ ሚሊዮን-ፕላስ ከተማን ወይም የእርስዎን / የውጭ ሀገር ዋና ከተማን ለማሸነፍ)። የዩንቨርስቲዎቻችን አስተማሪዎች ደግሞ ከልምዳቸው ተነስተው የተማሪዎችን ጭንቅላት “መዶሻ” በመምታት 90% የሚሆነው መቼም የትም አይተገበርም + እንዲሁም ከእውነታው ጋር ምንም ግንኙነት በሌላቸው 5 ጎጂ አፈ ታሪኮች “ያቀርቡላቸዋል”።

"ምርጥ ተማሪዎች ጥሩ ውጤት አስመዝግበዋል" ይህ ተረት በክፍልዎ ውስጥ ካሉት ውጤቶች ጋር በተያያዘ ብዙ ወይም ያነሰ ይሰራል። ከዩኒቨርሲቲዎች ግድግዳ ውጭ, ምንም ማለት አይደለም. ከ5ቱ ምርጥ ተማሪዎች መካከል 4ቱ በአንድ ወይም በሁለት አመት ውስጥ ከማጅስትራሲ ተመርቀው የት እንደደረሱ ያውቃሉ? ልክ ነው - ምንም ሥራ የለም. ከእነዚህ 5 ሰዎች ውስጥ 1 ብቻ (ካልተሳሳትኩ) አሁን በልዩ ሙያቸው ይሰራሉ። በ "አምስት" (ወይም "100 ነጥብ") መካከል ምንም ግንኙነት የለም, ልክ እንደ ዩኒቨርሲቲያችን ሁኔታ) እና "ከአልማ ማተር" ውጭ ባለው ህይወት ውስጥ ስኬት. በጽናት መካከል ግንኙነት ብቻ ነው ፣ የማይመች ሁኔታን እንኳን ለራስ ጥቅም እና ለህይወት ሁኔታዎች የመጠቀም ችሎታ - ግን በምንም መንገድ በህይወት እና በ‹‹መዝገብ መዝገብዎ› መካከል።

"አንድ ሰው በሰራ ቁጥር የበለጠ ልምድ እና ብቃት ይኖረዋል" በዚህ ተረት ላይ በሲአይኤስ አገሮች ውስጥ አጠቃላይ የቢሮክራሲያዊ ስርዓት + አጠቃላይ የትምህርታችን ስርዓት ተገንብቷል። የትም ብትሄድ በ2013 ኮምፒውተርን እንዴት መጠቀም እንደምትችል ሳታውቅ ወንበር ላይ ከተቀመጠች ከ40-50 አክስቴ የምትገኝ አንዲት “ከ40-50 አክስት” በየቦታው ታገኛላችሁ - ግን በተመሳሳይ ጊዜ እንደ “ዋጋ ያለው ሠራተኛ” ተቆጥሯል።” ወይም “ልምድ ያለው መምህር”፣ ምክንያቱም እዚህ ከ15-20 ዓመታት ሲሰራ ቆይቷል። በተመሳሳይ ጊዜ እኔ (እና አንተም አስባለሁ) ከ20-25-28 አመት እድሜያቸው ከዚህ በ5 እጥፍ የሚበልጡ ሙያዎች፣ እውቀቶች እና ሀሳቦች ያሏቸው ቢያንስ አስራ ሁለት የምታውቃቸውን እና ጓደኞቻቸውን እናገኛለን። በ60 ዓመቷ አክስት (እና ብዙዎቹ ለ 5 ዓመታት በበርካታ ትላልቅ ኩባንያዎች ፣ ኤጀንሲዎች እና ጀማሪዎች ውስጥ መሥራት ችለዋል ፣ ልምድ እና ልምድ በማግኘታቸው ማንም “ልምድ ያለው” ባለሥልጣን እና የንድፈ ሀሳብ መምህር በ 15 ዓመታት ውስጥ ወንበር ላይ “ተቀምጦ” አይቀበለውም ።). አሁንም ለ 10 ዓመታት ተመሳሳይ የመማሪያ መጽሐፍን ከሚያራዝሙ ሰዎች እውቀትን መማር ይፈልጋሉ?

"ሁሉም ችሎታዎች ሊገመገሙ እና ሊለኩ ይችላሉ" በዩኒቨርሲቲ ውስጥ ጥሩ የሚሰራ አፈ ታሪክ ፣ ሁሉም ሰው በመዝገብ ደብተሮች ውስጥ “እንደ በረሃው” ውጤቶች። እና ከዚያ "ተመራቂ" ለ 2 ዓመታት እውነተኛ (እና ቲዎሬቲካል) የሂሳብ አያያዝን ማስተማር ያስፈልገዋል. እንደ ዲዛይን፣ የበይነገጽ ዲዛይን፣ የቅጅ ጽሑፍ፣ የመስመር ላይ ግብይትን የመሳሰሉ ሙያዎች በአጠቃላይ ለመለካት አዳጋች ናቸው (ምክንያቱም ምንም ከባድ የሀገር ውስጥ ዩኒቨርሲቲ የድር ዲዛይነሮችን ወይም የቅጂ ጸሐፊዎችን አያሠለጥንም እና ለ 5 ዓመታት ሥራ በፖርትፎሊዮ ውስጥ ሁለት ፕሮጀክቶች ያሉት ሰው በምንም መልኩ ተመሳሳይ አይደለም በ 2 ዓመታት ውስጥ 25 ፕሮጀክቶች ላለው ሰው በችሎታ).

"የታወቁ ባለስልጣናት አሉ፣ እና ይህን መቀበል አለብን" የ “የድሮው ትምህርት ቤት” መምህራን እና አለቆች ተወዳጅ ዶግማ። ይህ ተረት መነሻው “ፓርቲው ጠንቅቆ ያውቃል” በነበረበት ዘመን ሲሆን ከ80 ዓመታት በፊት የፖለቲከኞች እና የምጣኔ ሀብት ሊቃውንት ስራዎች ከሳይንስ እና ከህክምና እስከ ስዕል እና ስነ-ጽሑፍ ለሁሉም አይነት እንቅስቃሴ የማይታበል የንድፈ ሃሳብ እና የተግባር ምንጭ ሆነው አገልግለዋል።. አሁን በማንኛውም መስክ (ምናልባትም ከቲዎሪቲካል እና ኳንተም ፊዚክስ በስተቀር) የ "ዶግማስ" እና ጽንሰ-ሀሳቦች ክለሳ በአማካይ በየ 4-5 ዓመቱ ይከሰታል። በትከሻ ላይ ያለው ጭንቅላት እና የመተንተን እና የመመራመር ችሎታ "በግራናይት ውስጥ የተነገረው ሁሉ ይጣላል" ከሚለው የማይናወጥ እምነት በጣም አስፈላጊ ነው.

"ደንቦቹን መከተል አለብዎት" ይህ አፈ ታሪክ እውነት ቢሆን ኖሮ ስቲቭ ጆብስ፣ ቢል ጌትስ፣ ማርክ ዙከርበርግ፣ ቦብ ዲላን፣ የክሊትችኮ ወንድሞች እና ነብር ዉድስ አይኖሩም ነበር። የደንቦቹ እጦት በቀይ መብራት መንገድ ማቋረጥ፣ ሹካና ቢላዋ ሳይሆን በእጃችሁ መብላት፣ በሕዝብ ቦታዎች መማል አለባችሁ ማለት አይደለም። የደንቦች አለመኖር ማለት በዙሪያው ያሉ ሰዎች ሁሉ ደስተኛ እንዲሆኑ መከተል ያለበት ምንም ዓይነት ሁለንተናዊ የምግብ አዘገጃጀት መመሪያ ወይም የተለመደ የሕይወት እቅድ የለም ማለት ነው, እና እርስዎ በ "ኪንደርጋርተን - ትምህርት ቤት - ተቋም - ሥራ - ጋብቻ - ልጆች - አፓርታማ ውስጥ" በሚለው እቅድ ውስጥ "ተስማምተዋል". የቤት መግዣ - የልጅ ልጆች - እርጅና - ጡረታ - ሞት። እንደውም በዩንቨርስቲ ትምህርት የምንማረው ደንቦቹን ለመከተል ሳይሆን እውቀታችንን በተወሰነ ቦታ ለማሻሻል እና ከአሮጌው የሸቀጥ -ገንዘብ ፣ማህበራዊ ፣ባህላዊ እና የቴክኖሎጂ ትስስር ጋር የሚጻረር አዲስ ነገር ለመፍጠር ነው። ህብረተሰብ. ግን በሆነ ምክንያት ይህ ልዩነት በአገር ውስጥ ዩኒቨርስቲዎች ተረሳ።

የሚመከር: