መረጃን እንዳናስታውስ የሚከለክሉን ስህተቶች
መረጃን እንዳናስታውስ የሚከለክሉን ስህተቶች
Anonim

በተዘበራረቀ የመረጃ ዥረት ውስጥ መረጃን በብቃት ማካሄድ እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው፡ ዘዬዎችን በትክክል ለማጉላት እና የተገኘውን እውቀት ላለማጣት። እየተማርክ ጊዜ እንዳያባክን ከአራት የተለመዱ ስህተቶች አንዱን እንዳትሰራ እርግጠኛ ሁን።

መረጃን እንዳናስታውስ የሚከለክሉን ስህተቶች
መረጃን እንዳናስታውስ የሚከለክሉን ስህተቶች

ስህተት 1. በመረጃ ላይ ከልክ ያለፈ ትኩረት

በትምህርት ቤት እንዴት መጽሐፎቻችንን እንዳናቆሽሽ እንዳልተፈቀደልን አስታውስ? እንዲያውም በጽሁፉ ውስጥ ያሉትን ነጥቦች ማብራራት እና ማጉላት በጣም ጠቃሚ ነው። በመቀጠል እንደዚህ ባሉ "የተበላሹ" ገጾች ላይ ፈጣን እይታን በመመልከት በማስታወሻዎ ውስጥ ከፍተኛ መጠን ያለው መረጃ እንኳን ማግኘት ይችላሉ። ይሁን እንጂ ብዙዎቹ ከልክ በላይ በመስጠት ስህተት ይሠራሉ.

  • ትክክል አይደለም ሙሉ ዓረፍተ-ነገሮችን ወይም አንቀጾችን ያደምቁ፣ በአንድ ገጽ ላይ ከ1-2 ቁልፍ ሃሳቦችን ያደምቁ።
  • ቀኝ ከገጹ ዋና ሀሳብ ጋር የሚዛመዱ ቁልፍ ቃላትን ብቻ ያደምቁ።
መረጃን እንዴት ማስታወስ እንደሚቻል: ቁልፍ ቃላትን ብቻ ያደምቁ
መረጃን እንዴት ማስታወስ እንደሚቻል: ቁልፍ ቃላትን ብቻ ያደምቁ

ስህተት 2. እንደገና ማንበብ

"መደጋገም የመማር እናት ነው" - እንደገና, ከልጅነት ጀምሮ, ይህን ምሳሌ እንሰማለን. ግን ተከታይ እንዳለው ጥቂት ሰዎች ያውቃሉ፡-

መደጋገም የመማር እናት እና የሰነፎች መሸሸጊያ ነው።

ሙከራዎች እንደሚያሳዩት ጽሑፉን እንደገና ማንበብ በተገኘው ቁሳቁስ ላይ በተደረጉት ተከታታይ ፍተሻዎች ላይ ጉልህ መሻሻል አይሰጥም። በተጨማሪም ፣ አንዳንድ አስቸጋሪ ሀሳቦችን እንደተረዳዎት በስህተት ሊያምኑ ይችላሉ ፣ ግን በእውነቱ በአጭር ጊዜ ትውስታዎ ውስጥ ላዩን ብቻ ይሆናል። ይህ ክላሲክ መጨናነቅ ነው፣ እሱም ወደ መረጃ ውህደት አይመራም።

ሁሉንም አዳዲስ መረጃዎችን በአንድ ጊዜ ለማስታወስ ላለመሞከር የበለጠ ውጤታማ ነው, ነገር ግን እራስዎን በመሠረታዊ ሀሳቦች ላይ ብቻ መወሰን. ትናንሽ የእውቀት ክፍሎች ወደ ማህደረ ትውስታ ውስጥ ይገባሉ እና ከጊዜ በኋላ አዳዲስ ዝርዝሮችን ማግኘት ይችላሉ።

  • ትክክል አይደለም: ሁሉንም ነገር በአንድ ጊዜ ለማስታወስ በመሞከር ያንኑ ጽሑፍ ብዙ ጊዜ እንደገና አንብብ።
  • ቀኝ አዲስ መረጃን መከፋፈል እና በጣም አስፈላጊ የሆነውን ብቻ ማስታወስ.

ስህተት 3. የፈተናዎች እጥረት

በትምህርት ቤት ፈተናዎችዎን ይወዳሉ? የማይመስል ነገር። ግን በእርግጥ አጋዥ ነበሩ። የእውቀት ፈተና ብቻ የተጠና በሚመስለው ቁሳቁስ ውስጥ ድክመቶችን ያሳያል። በትምህርት አመታትዎ፣ መምህሩ አንዳንድ ስራዎችን ሰርቶልዎታል፣ጥያቄዎችን በመፃፍ እና መልሶቹን እየገመገመ።

ቁሳቁሱን በሚያጠኑበት ጊዜ ለራስ-ምርመራ ትኩረት መስጠት በጣም አስፈላጊ ነው. አዳዲስ ነገሮችን ለመማር ጠቃሚ ጊዜን የምታጠፋ ሊመስል ይችላል። ግን ይህ ስህተት ነው-በተጨማሪ በመማር ሂደት ውስጥ በእርግጠኝነት የተሻለ ማለት አይደለም።

አንድ ትንሽ ክፍል ካጠናህ በኋላ አንድ እርምጃ ውሰድ፡ ትምህርቱን እንደተማርከው ለማረጋገጥ ማስታወሻህን እና ከስር መስመሮችን ተጠቀም። እና በስህተት ተስፋ አትቁረጥ! በራስዎ ብቃት ላይ ዓይነ ስውር እምነትን ለማስወገድ ይረዳሉ.

  • ትክክል አይደለም: በተቻለ መጠን ለማንበብ ይሞክሩ.
  • ቀኝ የእያንዳንዱን አመክንዮአዊ ብሎክ የመረጃ ውህደት መጠን ያረጋግጡ።
መረጃን እንዴት ማስታወስ እንደሚቻል: ለራስ-ምርመራ ትኩረት ይስጡ
መረጃን እንዴት ማስታወስ እንደሚቻል: ለራስ-ምርመራ ትኩረት ይስጡ

ስህተት 4. ልምምድ መተው

የንድፈ ሃሳባዊ እውቀት የሚፈለገው በተግባር ላይ ለማዋል ብቻ ነው። እና ግብዎ ተጨባጭ ምርት መፍጠር ባይሆንም ነገር ግን የተወሰነ መረጃ ለመያዝ፣ የተገኘውን ንድፈ ሃሳብ መጠቀም ይኖርብዎታል። ያለበለዚያ የሥልጠናዎ ውጤታማነት ዝቅተኛ ይሆናል ፣ እና እውቀት በጣም በቅርቡ ከጭንቅላቱ ይወጣል።

ንድፈ ሃሳቡን በተግባር ላይ ለማዋል ጊዜ ይውሰዱ: ችግሮችን መፍታት, ጥቃቅን ምርቶችን መፍጠር, መረጃን ማጋራት. ትችትን አትፍሩ: ራስን መመርመርን በትክክል ያሟላል እና እውቀትዎን ለማጥለቅ ይረዳል.

  • ትክክል አይደለም መረጃን መቀበል እና ማሰባሰብ።
  • ቀኝ በህይወት ያገኙትን እውቀት ይጠቀሙ።

መደምደሚያዎች

እውቀትን መፈለግ የሰው ልጅ ተፈጥሯዊ ፍላጎት ነው። ነገር ግን መረጃ በከንቱ እንዳያልፍህ ውጤታማ የማስተማር ዘዴዎችን ተጠቀም፡-

  1. ያነሰ አድምቅ፣ ግን የበለጠ በትክክል።
  2. በድጋሚ ከማንበብ ይልቅ በቁልፍ መልእክቶች ላይ አተኩር።
  3. በተቻለ መጠን እራስዎን ይፈትሹ.
  4. እውቀትን ወደ ምርት ይለውጡ።

የሚመከር: