የመሰላቸት ፈተና፡ ለምን እንደምንሰለች እና ምን ማድረግ እንዳለብን

2024 ደራሲ ደራሲ: Malcolm Clapton | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 03:45

የመሰላቸት ባህሪ ምንድን ነው እና ለምን ብዙዎቻችን ለእሱ ጠንካራ ቅድመ-ዝንባሌ አለብን? እንድንሰለቸን የሚያደርገው ምንድን ነው? ይህስ አካላዊና ስሜታዊ ደህንነታችንን የሚነካው እንዴት ነው? ለእነዚህ እና ሌሎች ከመሰልቸት ጋር ለተያያዙ ጥያቄዎች በዚህ ምንጭ ውስጥ መልስ ማግኘት ይችላሉ።

እ.ኤ.አ. በ 1990 ፣ ጄምስ ዳንከርት የ18 ዓመት ልጅ እያለ ፣ ታላቅ ወንድሙ ፖል አደጋ አጋጥሞት መኪናውን በዛፍ ላይ ወድቆ ነበር። ከብዙ ስብራት እና ቁስሎች ጋር ከተሰባበረው አካል ተወግዷል። በሚያሳዝን ሁኔታ, አሰቃቂ የአንጎል ጉዳት ነበር.

የመልሶ ማቋቋም ጊዜው በጣም ረጅም እና አስቸጋሪ ነበር. ከአደጋው በፊት ፖል ከበሮ መቺ ነበር እና ሙዚቃ በጣም ይወድ ነበር። ነገር ግን፣ የተሰበረው የእጅ አንጓው ከዳነ በኋላ፣ እንጨቶችን ለማንሳት እና መጫወት ለመጀመር ምንም ፍላጎት አልነበረውም። ይህ እንቅስቃሴ ደስታን አላመጣለትም።

ከጊዜ ወደ ጊዜ ጳውሎስ ወንድሙን በጣም ተሰላችቷል በማለት ቅሬታ አቀረበለት። እና ስለ ድኅረ-አሰቃቂ የመንፈስ ጭንቀት ጥቃቶች አልነበረም. ልክ አሁን እሱ ቀደም ብሎ በሙሉ ነፍሱ የሚወዳቸው ነገሮች ከጥልቅ ብስጭት በስተቀር ምንም ዓይነት ስሜት አልፈጠሩበትም።

ከበርካታ አመታት በኋላ ጄምስ እንደ ክሊኒካል ኒውሮሳይኮሎጂስት ማሰልጠን ጀመረ. በስልጠናው ወቅት የጭንቅላት ጉዳት የደረሰባቸውን ሃያ የሚጠጉ ሰዎችን መርምሯል። ስለ ወንድሙ እያሰበ ዳንከርት አሰልቺ ሆኖባቸው እንደሆነ ጠየቃቸው። በጥናቱ የተሳተፉት ሃያ ሰዎች በሙሉ አዎንታዊ ምላሽ ሰጥተዋል።

ይህ ልምድ ደንከርትን በወደፊት ስራው ላይ በእጅጉ ረድቶታል። በአሁኑ ጊዜ በካናዳ ዋተርሉ ዩኒቨርሲቲ የግንዛቤ ነርቭ ሳይንቲስት ነው። ይህ ቦታ ሳይንቲስቶች በመጀመሪያ መሰልቸት ላይ ከባድ ምርምር ማድረግ የጀመሩበት ቦታ በመሆኑ ታዋቂ ነው።

ሳይንሳዊ ማህበረሰብ እና መሰላቸት

የ“መሰልቸት” ጽንሰ-ሀሳብ ሁለንተናዊ እና በአጠቃላይ ተቀባይነት ያለው ትርጓሜ ገና እንዳልተገኘ ይታመናል። መሰላቸት የመንፈስ ጭንቀት ወይም ግዴለሽነት ብቻ አይደለም. እነዚህ ቃላት ተመሳሳይ ናቸው ተብሎ ሊወሰዱ አይችሉም።

ሳይንቲስቶች "ቦርዶ" የሚለውን ቃል እንደሚከተለው መግለፅ ይመርጣሉ.

መሰልቸት ሰዎች በትንሽ ተነሳሽነት እና በአንድ ነገር ላይ ፍላጎት ስለሌላቸው ቅሬታ የሚያሰሙበት ልዩ የአእምሮ ሁኔታ ነው።

እንደ ደንቡ ፣ ይህ ሁኔታ ለአንድ ሰው የአእምሮ ጤና አሉታዊ ውጤት አለው ፣ እና እንዲሁም በማህበራዊ ህይወቱ ላይ በሚታወቅ ሁኔታ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል።

በመሰላቸት ላይ ብዙ ጥናቶች ተደርገዋል። ለምሳሌ ፣ ከጭንቀት እና ከጭንቀት መጨመር ጋር ፣ ከመጠን በላይ መብላትን ከሚያስከትሉት ምክንያቶች አንዱ እሷ ነች።

ሌላ ጥናት ደግሞ በመሰላቸት እና በመንዳት ባህሪ መካከል ያለውን ግንኙነት ተመልክቷል። ለመሰላቸት የተጋለጡ ሰዎች ከሁሉም ሰው በበለጠ ፍጥነት ይጋልባሉ። እንዲሁም ትኩረትን ለሚከፋፍሉ እና ለአደጋዎች ምላሽ ለመስጠት ቀርፋፋ ናቸው።

በተጨማሪም እ.ኤ.አ. በ 2003 በአሜሪካ ታዳጊዎች መካከል የተደራጀ ሲሆን አብዛኛዎቹ ብዙውን ጊዜ አሰልቺ እንደሆኑ ተናግረዋል ። ከጊዜ በኋላ እንደታየው, እንደዚህ ያሉ በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ገና በለጋ ዕድሜያቸው ሲጋራ ማጨስ እና አደንዛዥ ዕፅ እና አልኮል መጠጣት ይጀምራሉ. ጥናቱ በትምህርት ጉዳዮች ላይም ተነስቷል።

የተማሪ አፈፃፀም በቀጥታ ከተሰላቸ ወይም ካለመሆኑ ጋር በቀጥታ የተያያዘ ነው። መሰላቸት ብዙ ትኩረት የሚሻ ችግር ነው።

ጄኒፈር ቮጌል-ዋልኩት ታዳጊ የሥነ ልቦና ባለሙያ

ሳይንቲስቶች መሰላቸት በአእምሯችን ላይ እንዴት እንደሚጎዳ፣ የአእምሮ ጤናን እንዴት እንደሚጎዳ እና እራሳችንን በመግዛታችን ላይ እንዴት እንደሚጎዳ ለመረዳት እየሞከሩ ነው። በቴክሳስ ዩኒቨርሲቲ መሰልቸት ላይ ጥናት ያደረጉ የሥነ ልቦና ባለሙያ የሆኑት ሼን ቤንች "ምንም ዓይነት ተጨባጭ መደምደሚያ ላይ ከመድረስዎ በፊት መሰላቸትን በደንብ ማጥናት ያስፈልግዎታል" ብለዋል.

ቁጥራቸው እየጨመረ የመጣ ሰዎች የመሰላቸት ፍላጎት አላቸው። የጄኔቲክስ ተመራማሪዎች፣ ፈላስፋዎች፣ ሳይኮሎጂስቶች እና የታሪክ ተመራማሪዎች በጥናቱ ላይ በጋራ ለመስራት በንቃት መሰባሰብ ጀምረዋል። በሜይ 2015 የዋርሶ ዩኒቨርሲቲ ከመሰልቸት ፣ ማህበራዊ ሳይኮሎጂ እና ሶሺዮሎጂ ጋር በተያያዙ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ የሚወያይ አንድ ሙሉ ኮንፈረንስ አዘጋጅቷል።በተጨማሪም፣ ትንሽ ቆይቶ፣ በህዳር ወር ጀምስ ደንከርት ከካናዳ እና ከዩናይትድ ስቴትስ ወደ አስር የሚጠጉ ተመራማሪዎችን ለቲማቲክ አውደ ጥናት ሰብስቦ ነበር።

የመሰላቸት ጥናት ታሪክ

እ.ኤ.አ. በ 1885 ብሪቲሽ ምሁር ፍራንሲስ ጋልተን በሳይንሳዊ ስብሰባ ላይ የተሳተፉት አድማጮች ምን ያህል እረፍት የሌላቸው እና ጥንቃቄ የጎደላቸው መሆናቸውን የሚያሳይ አጭር ዘገባ አሳተመ።

ከዚያን ጊዜ ጀምሮ በጣም ረጅም ጊዜ አልፏል, እና በአንጻራዊ ሁኔታ አነስተኛ ቁጥር ያላቸው ሰዎች የመሰላቸት ርዕስ ላይ ፍላጎት አላቸው. በቶሮንቶ ዩኒቨርሲቲ የስነ ልቦና ባለሙያ የሆኑት ጆን ኢስትዉድ ይህ የሆነበት ምክንያት መሰልቸት ለሁሉም ሰው ትኩረት ሊሰጠው የማይገባ ተራ ነገር ስለሚመስል እርግጠኛ ናቸው።

ያ መለወጥ የጀመረው በ1986፣ ኖርማን ሰንድበርግ እና የኦሪገን ዩኒቨርሲቲ ባልደረባ የሆኑት ሪቻርድ አርሶ አደር መሰልቸትን የሚለኩበትን መንገድ ለአለም ባሳዩ ጊዜ ነው። “አሰልቺ ነው እንዴ?” የሚለውን ጥያቄ ሳይጠይቁ የመሰላቸት ደረጃን ለማወቅ የሚያስችል ልዩ ልኬት ፈለሰፉ።

ይልቁንም የሚከተሉትን መግለጫዎች ማረጋገጥ ወይም መካድ አስፈላጊ ነበር: "ጊዜ በጣም በዝግታ እያለፈ እንደሆነ ይሰማዎታል?", "በሚሰሩበት ጊዜ ሁሉንም ችሎታዎችዎን እንደማይጠቀሙ ይሰማዎታል?" እና "በቀላሉ ትኩረታችሁን ይከፋፈላሉ?" ሰዎች ሲሰለቹ ምን እንደሚሰማቸው በሚናገሩባቸው የዳሰሳ ጥናቶች እና ቃለመጠይቆች ላይ በመመስረት በሳንድበርግ እና በገበሬ ተዘጋጅተዋል። ምላሽ ሰጪዎቹ ምላሻቸውን ከሰጡ በኋላ እያንዳንዳቸው በነጥብ ነጥብ ተሰጥቷቸዋል፣ ይህም የመሰላቸት ተጋላጭነት ደረጃን ይወስናል።

የሳንድበርግ እና የገበሬዎች መሰላቸት ሚዛን አዲስ ዙር ጥናት የጀመረበት መነሻ ነበር። ለሌሎች የመለኪያ ዓይነቶች ምሳሌ ሆኖ አገልግሏል፣ እና በሌሎች የተግባር ሳይንሶችም በሚያስደንቅ ሁኔታ ጠቃሚ ሆኗል፣ ይህም መሰልቸትን እንደ የአእምሮ ጤና እና የአካዳሚክ አፈጻጸም ካሉ ነገሮች ጋር ለማገናኘት ይረዳል።

ሆኖም፣ የታቀደው የመሰላቸት መጠንም ጉልህ ድክመቶች ነበሩት። እንደ ኢስትዉድ ገለፃ ይህ አመላካች በቀጥታ የሚወሰነው በአንድ ሰው ለራሱ ባለው ግምት ላይ ነው ስለዚህም በጣም ተጨባጭ ነው, ይህም የሙከራውን ንጽሕና ያበላሻል. በተጨማሪም፣ ሚዛኑ የሚለካው ለመሰላቸት የተጋላጭነት ደረጃን ብቻ እንጂ የዚያን ስሜት መጠን አይደለም። የፅንሰ-ሀሳቦች እና ትርጓሜዎች ትክክለኛነት አሁንም በሳይንቲስቶች መካከል አንዳንድ ግራ መጋባት ይፈጥራል።

የመሰላቸት ልኬትን የማሻሻል ስራ አሁንም ቀጥሏል። እ.ኤ.አ. በ 2013 ኢስትዉድ ስለ የተለያዩ ስሜቶች 29 መግለጫዎችን የሚያጠቃልል ሁለገብ የቦርዶሚም ሁኔታ ማዳበር ጀመረ። እንደ ሳንድበርግ እና ገበሬ ሚዛን፣ የኢስትዉድ ሚዛን አሁን ባለው ጊዜ የተመላሽውን ሁኔታ ይለካል። በእሱ እርዳታ አንድ ሰው አሁን ምን እንደሚሰማው ማወቅ ይችላሉ.

ነገር ግን፣ የመሰላቸት ደረጃን ከመለካት በፊት ተመራማሪዎቹ በሙከራው ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች በትክክል እያጋጠማቸው መሆኑን ማረጋገጥ ነበረባቸው። እና ይህ ፈጽሞ የተለየ ተግባር ነው.

በዓለም ላይ በጣም አሰልቺ የሆነው ቪዲዮ

በስነ-ልቦና ውስጥ, ለብዙ አመታት, በአንድ ሰው ውስጥ የተወሰነ ስሜት ለመፍጠር በጣም ውጤታማ ከሆኑ መንገዶች አንዱ ጭብጥ ቪዲዮዎችን መመልከት ነው. በአንድ ሰው ውስጥ እንደ ደስታ ፣ ቁጣ ፣ ሀዘን ፣ ርህራሄ ያሉ ስሜቶች እንዲፈጠሩ የሚያነቃቁ ልዩ ቪዲዮዎች አሉ። ለዚህም ነው ኮሊን ሜሪፊልድ የመመረቂያ ፅሁፏን ስትፅፍ በጣም አሰልቺ የሆነ ቪዲዮ ለመስራት የወሰነችው እና ሰዎችን ወደ እንባ የሚያወርድ።

በቪዲዮው ውስጥ የሚከተለው ይከሰታል-ሁለት ሰዎች መስኮቶች በሌሉት ሙሉ በሙሉ ነጭ ክፍል ውስጥ ናቸው. አንድም ቃል ሳይናገሩ ከትልቅ ክምር ልብስ ወስደው በገመድ ላይ ይሰቅላሉ - ጃኬቶች፣ ሸሚዝ፣ ሹራብ፣ ካልሲ። ሴኮንዶች እየጠበቡ ነው፡ 15፣ 20፣ 45፣ 60. ወንዶች ልብስ ይሰቅላሉ። ሰማንያ ሰከንድ። ከሰዎቹ አንዱ የልብስ ስፒን ይወስዳል። አንድ መቶ ሴኮንድ. ወንዶቹ ልብሳቸውን ማንጠልጠል ቀጥለዋል. ሁለት መቶ ሰከንዶች. ሶስት መቶ ሰከንዶች. እና እንደገና, ምንም ለውጥ የለም - ወንዶች ልብሶችን ይሰቅላሉ. ቪዲዮው ሌላ ምንም ነገር እንዳይከሰት በሚያስችል መንገድ ተዘግቷል።አጠቃላይ የቆይታ ጊዜ 5.5 ደቂቃ ነው።

ሳይገርመው፣ ሜሪፊልድ ቪዲዮውን ያሳየላቸው ሰዎች ሊታሰብ በማይቻል መልኩ አሰልቺ ሆኖ አግኝተውታል። ከዚያም መሰልቸት የማተኮር እና የማተኮር ችሎታን እንዴት እንደሚጎዳ ለማጥናት ወሰነች።

ሜሪፊልድ ተሳታፊዎቹ በተቆጣጣሪው ላይ ብቅ ያሉ እና የጠፉ የብርሃን ቦታዎችን የመመልከት የተለመደ ትኩረት ተግባር እንዲያጠናቅቁ ጠየቀ። ይህ ሁሉ ሆን ተብሎ በማይታመን ሁኔታ ረጅም ጊዜ ቆየ። ውጤቱ ከሚጠበቀው በላይ አልፏል፡ ይህ ተግባር በጣም አሰልቺ ከሆነው ቪዲዮ ብዙ እጥፍ የበለጠ አሰልቺ ሆኖ ተገኘ። ከግማሽ በላይ የሚሆኑ ጉዳዮች ችግሩን መቋቋም አልቻሉም.

ይህ የሚያስደንቅ አልነበረም። ባለፉት በርካታ ጥናቶች ሳይንቲስቶች ተገዢዎች ቪዲዮዎችን ከመመልከት ይልቅ ነጠላ እንቅስቃሴዎችን እንዲያደርጉ ጠይቀዋል። አንድ ሰው መሰላቸት እንዲጀምር, ለምሳሌ, ተመሳሳይ ቅጾችን እንዲሞሉ, ፍሬዎችን መፍታት ወይም ማጠንጠን. የተለያዩ ጥናቶች ውጤቶችን ማነፃፀር በጣም ችግር ነበረው ምክንያቱም መሰልቸት ለማነሳሳት ዘዴዎች ወጥ የሆነ ደረጃውን የጠበቀ አቀራረብ አልነበረም። የማን ውጤቶቹ ትክክል እንደሆኑ እና እነማን እንዳልሆኑ ለማወቅ አልተቻለም።

እ.ኤ.አ. በ 2014 በፒትስበርግ ፣ ፔንስልቬንያ በሚገኘው የካርኔጊ ሜሎን ዩኒቨርሲቲ ተመራማሪዎች ደረጃውን የጠበቀ ሂደት ለመጀመር ሙከራ አሳትመዋል። በሰዎች ላይ የበለጠ መሰላቸትን ሊያስከትሉ የሚችሉ ሶስት የቡድን ተግባራትን ለይተው አውቀዋል፡-

• ተደጋጋሚ አካላዊ ስራዎች;
• ቀላል የአእምሮ ስራዎች;
• ልዩ የቪዲዮ እና የድምጽ ቅጂዎችን ማየት እና ማዳመጥ።

ተመራማሪዎቹ እያንዳንዳቸው የተከናወኑት ተግባራት ምን ያህል ርእሰ ጉዳዮቹን አሰልቺ እንዳደረጋቸው እና በውስጣቸው ሌላ ስሜት እንዲፈጠር እንዳደረገ ለማወቅ የ Eastwood Multidimensional Boredom Scaleን ተጠቅመዋል። በአጠቃላይ ስድስት እጅግ በጣም አሰልቺ ስራዎች ነበሩ። በጣም አሰልቺ የሆነው ነገር ማለቂያ በሌለው በመዳፊት ጠቅ ማድረግ ነበር ፣ አዶውን በስክሪኑ ላይ በግማሽ በሰዓት አቅጣጫ በማዞር። ከዚያ በኋላ ሰዎች እንዲሰለቹ ለማድረግ ልዩ ቪዲዮዎችን ላለማሳየት እና በምትኩ ተራ የባህሪ ስራዎችን ለመጠቀም ተወስኗል።

መሰላቸት እና ራስን መግዛት

ብዙ ሳይንቲስቶች የመሰላቸት ጅምር ራስን ከመግዛት ማነስ ጋር ያዛምዳሉ። ለድርጊትዎ እንዴት ሀላፊነት እንደሚወስዱ በተሻለ ባወቁ መጠን ለድንገተኛ የመሰላቸት መገለጫዎች ተጋላጭ ይሆናሉ። ለዚህም ነው ተመራማሪዎች ብዙውን ጊዜ የመሰላቸት ዝንባሌን እና እንደ ቁማር፣ የአልኮል ሱሰኝነት፣ ማጨስ እና ከመጠን በላይ መብላትን ላሉ መጥፎ ልማዶች ሱስ የሚያስይዙት።

ይህ ማለት መሰላቸት እና ራስን አለመግዛት እርስ በርስ የተያያዙ ነገሮች ናቸው ማለት ነው? ሳይንቲስቶች ይህንን ጥያቄ ለመመለስ እስካሁን አልወሰዱም. የጭንቅላት ጉዳት የደረሰባቸውን ሰዎች እንደ ምሳሌ በመጠቀም ዳንከርት ራስን የመግዛት ስርዓታቸው መበላሸቱን ይጠቁማል። ለዚያም ነው ከመጠን በላይ ስሜታዊነት ማሳየት የሚጀምሩት እና ብዙ መጥፎ ልማዶችን ያገኛሉ. ሳይንቲስቱ ወንድሙን እያየ ይህንን አስተዋለ።

ነገር ግን፣ ለብዙ አመታት የዳንከርት ወንድም እራሱን ከመግዛት ችግሮች ጋር በንቃት ታግሏል እና መሰልቸት ማጉረምረም አቁሟል፣ በአንድ ጊዜ ለሙዚቃ ያለውን ፍቅር አነቃቃ። ስለዚህ ተመራማሪዎች መሰላቸት እና ራስን መግዛት እርስ በርስ ሊመኩ እንደሚችሉ ለማመን በቂ ምክንያት አላቸው, ነገር ግን አሁንም በቂ ማስረጃዎች እና ማስረጃዎች የሉም.

ለወደፊቱ አሰልቺ እቅዶች

ምንም እንኳን አንዳንድ የፅንሰ-ሀሳቦች ግራ መጋባት እና የደረጃ አሰጣጥ እጥረት ቢኖርም ፣ አሰልቺ ተመራማሪዎች መሠረቱ ቀድሞውኑ እንደተጣለ ያምናሉ። ለምሳሌ፣ የመሰላቸትን ፍቺ ማግኘት እንደ የትምህርት ሂደት አስፈላጊ አካል ተደርጎ ይቆጠራል። የተለያዩ ተመራማሪዎች የተለያዩ የመሰላቸት ዓይነቶችን ይለያሉ. የጀርመን ሳይንቲስቶች እስከ አምስት የሚደርሱትን ቆጥረው ወደ ማንኛውም አይነት ዝንባሌ ያለው ዝንባሌ በሰው ስብዕና ላይ የተመሰረተ እንደሆነ ደርሰውበታል።

ሳይንቲስቶችም ለመሰላቸት ሳይሆን ደከመኝ ሰለቸኝ ሳይሉ የሚሠሩ የሰዎች ስብስብ እንዳለ እርግጠኞች ናቸው።አንዳንድ ጊዜ እንደዚህ ያሉ ሰዎች መሰላቸትን ለማስወገድ እጅግ በጣም እንግዳ እና አልፎ ተርፎም ደስ የማይሉ እንቅስቃሴዎችን ለመምረጥ ፈቃደኞች ናቸው. ይህ መላምት በአደጋ የምግብ ፍላጎት እና የመሰላቸት ዝንባሌ መካከል ያለውን ግንኙነት ባሳየው ጥናት ላይ የተመሰረተ ነው።

የመጀመሪያው ጥናት ይህ ነበር: ተሳታፊዎች ሙሉ በሙሉ ባዶ ክፍል ውስጥ ወንበር ላይ እንዲቀመጡ እና ለ 15 ደቂቃዎች ምንም ነገር እንዳያደርጉ ተጠይቀዋል. አንዳንድ ተሳታፊዎች በሃሳባቸው ብቻቸውን እንዳይሆኑ አነስተኛ የኤሌክትሪክ ንዝረቶችን ለመቀበል ፈቃደኞች ነበሩ. ከተመሳሳይ ክፍል ጋር ብዙ ተጨማሪ የላቁ ሙከራዎች ተካሂደዋል። በአንደኛው ውስጥ ተሳታፊዎች ጣፋጭ የማግኘት ገደብ የለሽ መዳረሻ ነበራቸው, ነገር ግን እነሱን ለማግኘት, የኤሌክትሪክ ንዝረትን መቋቋም ነበረባቸው. ተሳታፊዎች ሲሰለቹ ወንበር ላይ ተቀምጠው ምንም ነገር ከማድረግ ይልቅ ህመም መቀበልን ይመርጣሉ.

በጀርመን የሙኒክ ዩኒቨርሲቲ በሳይኮሎጂስት ራይንሃርድ ፔክሩን የተመራ የተመራማሪዎች ቡድን ለአንድ አመት የ424 ተማሪዎችን ባህሪ ተቆጣጠረ። ውጤታቸውን ገምግመዋል፣ የፈተና ውጤታቸውን አስመዝግበዋል እና መሰልቸታቸውን ለካ። ቡድኑ ሁሉም ተማሪዎች አሰልቺ የሆነባቸው ጊዜያትን የሚያሳዩበት አንዳንድ ሳይክሊካል ንድፎችን አግኝቷል። እና በዚያን ጊዜ የተማሪዎች ውስጣዊ ተነሳሽነት እና የአፈፃፀም አመልካቾች ላይ ጉልህ የሆነ መቀነስ ተስተውሏል. እንደዚህ አይነት ወቅቶች በዓመቱ ውስጥ የተከሰቱ እና በተማሪው ጾታ እና ዕድሜ እና በትምህርቱ ላይ ባለው ፍላጎት ላይ የተመኩ አይደሉም. ሳይንቲስቶች ተማሪዎች መሰላቸትን እንዲያሸንፉ የሚረዳቸው ነገር እንደሚያስፈልጋቸው ጠቁመዋል።

ለዩናይትድ ስቴትስ የመከላከያ ሚኒስቴር የማስተማሪያ መርጃ መሳሪያዎችን እና ትምህርታዊ መሳሪያዎችን የሚያዘጋጀው ኩባንያ ዳይሬክተር ሳኤ ሻትዝ ፊዚክስን ለተማሪዎች ያስተማረበትን የኮምፒዩተር ሥርዓት በማስረጃነት ይጠቅሳሉ። ሥርዓቱ የተሳሳተውን ጥያቄ የመለሰውን ሰው ለመሳደብ፣ ትክክለኛ መልስ የሰጡትን ደግሞ በአሽሙር ለማወደስ በሚያስችል መንገድ ተዘጋጅቷል። ይህ ያልተለመደ የማስተማር አካሄድ ተማሪዎች የተሻለ ውጤት እንዲያመጡ አነሳስቷቸዋል፣ ያለማቋረጥ አእምሮአቸውን በጥሩ ሁኔታ እንዲይዝ እና እንዲሰለቹ አልፈቀደላቸውም።

ወደ ፊት በመመልከት ሳይንቲስቶች መሰላቸትን የበለጠ ለመመርመር ቆርጠዋል። ይህ ክስተት ከሌላ ሰው የአእምሮ ሁኔታ ጋር እንዴት እንደሚዛመድ የበለጠ ለመረዳት ይፈልጋሉ። የምርምር ዘርፉን በማስፋት ከአረጋውያን ጋር እንዲሁም ከተለያዩ ብሔር ብሔረሰቦችና ህዝቦች ጋር ሙከራዎችን ለማድረግ ታቅዷል። መሰልቸት በትምህርት ላይ ካለው ከፍተኛ ተጽእኖ አንጻር ሳይንቲስቶች የቦርዶን የመለኪያ ሚዛኖችን በማሻሻል እና ለልጆች በማላመድ ላይ መስራት ይፈልጋሉ።

እንዲሁም በተቻለ መጠን ብዙ ሳይንቲስቶች የመሰላቸትን ጉዳይ የማጥናትን አስፈላጊነት እንዲገነዘቡ አስቸኳይ ፍላጎት አለ. ዳንከርት በዚህ ጉዳይ ላይ ቀደም ሲል የተገኘውን እውቀት በፍጥነት ለማደራጀት እና አዳዲስ ግኝቶችን ለመጀመር ብዙ እድሎች እንደሚኖሩ እርግጠኛ ነው።