ዝርዝር ሁኔታ:

በፍጥነት እና በቀላል ለመማር የመማሪያ ዘይቤዎን ይግለጹ
በፍጥነት እና በቀላል ለመማር የመማሪያ ዘይቤዎን ይግለጹ
Anonim

ይህ ቀላል እውቀት ራስን በራስ የማስተማር አካሄድዎን በመሠረታዊነት ሊለውጠው ይችላል።

በፍጥነት እና በቀላል ለመማር የመማሪያ ዘይቤዎን ይግለጹ
በፍጥነት እና በቀላል ለመማር የመማሪያ ዘይቤዎን ይግለጹ

የሥነ ልቦና ባለሙያው ዴቪድ ኤ. ኮልብ የመማሪያ ዑደቱን ነድፈው የምንማርባቸውን ዘይቤዎች ገለጹ።

የፍላሽ ትምህርት ዑደት

የዴቪድ ኮልብ የመማሪያ ቲዎሪ ተማሪው ሁሉንም መሰረታዊ ነገሮች የሚዳስስበት ባለአራት-ደረጃ ዑደት ነው።

የመማሪያ ቅጦች፡ ዑደት
የመማሪያ ቅጦች፡ ዑደት

1. የተወሰነ ልምድ - አዲስ ልምድ ወይም ሌላ የነባራዊ ልምድ ትርጓሜ ማግኘት።

በብስክሌት መንዳት እየተማርክ ነው እና እንዴት ማድረግ እንዳለበት ወደሚያውቅ ሰው ዞር ብለህ ስለ ጉዳዩ እንዲናገር ጠየቅከው።

2. አንጸባራቂ ምልከታ - ምልከታ, ልምድ መረዳት.

ሌሎች በብስክሌት ሲነዱ ይመለከታሉ እና እንዴት እንደሚነዱ ያስቡ።

3. ረቂቅ ጽንሰ-ሀሳብ - የንድፈ ሐሳብ አቀራረብ, ትንተና እና መደምደሚያ.

ንድፈ ሃሳቡን ተረድተሃል እናም የሳይክል መንዳት መርህን ታውቃለህ።

4. ንቁ ሙከራ - በተግባር ላይ ማዋል.

በብስክሌትዎ ላይ ወጥተህ ትነዳለህ።

መማር ውጤታማ የሚሆነው አንድ ሰው በአራቱም የዑደት ደረጃዎች ውስጥ ሲያልፍ፡ አዲስ ልምድ ሲያገኝ፣ ሲያሰላስልበት፣ ሲተነተን እና ድምዳሜ ላይ ሲደርስ፣ እሱም መላምትን ለመፈተሽ በተግባር ይተገበራል፣ ይህም እንደገና ወደ አዲስ ልምድ ይመራል።

ኮልብ መማር ሁሉም ደረጃዎች እርስ በርስ የተያያዙበት ውስብስብ ሂደት እንደሆነ ያምን ነበር. በተመሳሳይ ጊዜ ዑደቱን ከየትኛውም ጊዜ ጀምሮ መጀመር ይችላሉ, ነገር ግን አመክንዮአዊ ቅደም ተከተሎችን መጠበቅ አስፈላጊ ነው. ግን በተናጥል አንዳቸውም ውጤታማ አይሆኑም.

የመማሪያ ቅጦች

የኮልብ አራት የመማሪያ ዘይቤዎች ከላይ በተጠቀሰው ዑደት ላይ የተመሰረቱ ናቸው. ለምን ብዙ አሉ? ቀላል ነው: የተለያዩ ሰዎች አዳዲስ ነገሮችን በተለያየ መንገድ ይማራሉ, እና የሂደቱ ውጤታማነት በአብዛኛው በዚህ ላይ የተመሰረተ ነው.

የመማሪያ ቅጦች: አራት ቅጦች
የመማሪያ ቅጦች: አራት ቅጦች

ቀጥ ያለ ዘንግ የመረጃ ግንዛቤ ነው (የእኛ ስሜታዊ ምላሽ ፣ እኛ የምናስበው ፣ የሚሰማን) ፣ አግድም ዘንግ የእሱ ሂደት ነው (ችግሮችን እንዴት እንደምናስተካክል)። ኮልብ እንደሚለው፣ አንድ ሰው ሁለቱንም የአንድ ዘንግ ድርጊቶች በአንድ ጊዜ ማከናወን አይችልም፡ ማሰብ እና ስሜት ለምሳሌ። እንደዚህ ያለ ማትሪክስ ይወጣል-

ንቁ ሙከራ (አስፈፃሚ) አንጸባራቂ ምልከታ (መረዳት)
ተጨባጭ ተሞክሮ (ስሜት) የመጠለያ ዘይቤ - ባለሙያ ተለዋዋጭ ዘይቤ - አሳቢ
ረቂቅ ጽንሰ-ሀሳብ (ማሰላሰል) ተለዋዋጭ ዘይቤ - ፕራግማቲስት አስመሳይ ቅጥ - ቲዎሪስት

የመጠለያ ዘይቤ

አንድ ሰው በራሱ ልምድ ላይ በመመርኮዝ ሁሉንም ነገር በተግባራዊ, በሙከራ መንገድ ይፈትሻል. በቲዎሪ ውስጥ እራሱን ከማጥለቅ ይልቅ ወዲያውኑ ችግሩን ለመፍታት ይሞክራል. ባለሙያው አመክንዮአዊ ሳይሆን አስተዋይ አቀራረብን ይጠቀማል።

የተለያየ ዘይቤ

ተማሪው ብዙ ያስባል፣ ጉዳዩን ከተለያየ አቅጣጫ ይቃኛል፣ መረጃውን ያጠናል፣ ወደ እሱ ዘልቆ ይገባል፣ ነገር ግን በተግባር ላይ ለማዋል አይቸኩልም። እንደነዚህ ያሉት ሰዎች ሀሳቦችን በማፍለቅ ረገድ ጥሩ ናቸው, ሰፊ የባህል ፍላጎቶች አሏቸው እና መረጃን ለመሰብሰብ ይወዳሉ.

አስተሳሰቦች ብዙውን ጊዜ ምናባዊ, በኪነጥበብ ውስጥ ጠንካራ, ስሜታዊ እና ለሌሎች ሰዎች ፍላጎት አላቸው. በቡድን መስራት ይመርጣሉ, ለአዲስ እውቀት ክፍት ናቸው እና ግላዊ ግብረመልስ ለመቀበል ይወዳሉ.

የተቀናጀ ዘይቤ

ፕራግማቲስት የንድፈ ሃሳባዊ እውቀትን ከፍ አድርጎ ይመለከታል። በተለይም ለእሱ በተግባር ሊተገበሩ መቻላቸው በጣም አስፈላጊ ነው. እሱ ቴክኒካዊ ተግባራትን ይመርጣል እና በግላዊ ግንኙነቶች ላይ ብዙም አይጨነቅም። ያመነጨውን ሃሳብ ወይም ንድፈ ሃሳብ ተግባራዊ ተግባራዊ ለማግኘት አስቸጋሪ አይሆንም።

አስመሳይ ዘይቤ

ለቲዎሪስቶች, ሎጂካዊ ንድፈ ሐሳቦች ከተግባራዊ አተገባበር የበለጠ አስፈላጊ ናቸው. በመረጃው ወይም በሳይንሳዊ መስክ የሚሰሩ ሰዎች ብዙውን ጊዜ ወደ አሲሚልቲቭ ዘይቤ ያዘነብላሉ። በንድፈ ሀሳብ በጣም ጥሩ ናቸው እና በጥልቀት ይቆፍራሉ, ያንብቡ እና ብዙ ይተንትኑ.ነገር ግን በተግባራዊ አቀራረብ ላይ ፍላጎት የላቸውም.

ምን ዓይነት ዘይቤ እንደሚፈልጉ ከተረዱ የስልጠናውን ውጤታማነት በከፍተኛ ሁኔታ ማሳደግ ይችላሉ. ሙሉውን ዑደት ማለፍዎን ያስታውሱ, ነገር ግን በማንኛውም ደረጃ መጀመር ይችላሉ. የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ዘይቤ በአብዛኛው የሚወስነው የትኛው ደረጃ የመጀመሪያው እንደሚሆን ነው: ወደ እርስዎ በሚቀርበው ይጀምሩ.

የእርስዎን ዘይቤ ለማስማማት የመማር ሂደቱን ያብጁ። ፊት ለፊት ከሌለው አብነት ለመማር መሞከሩን ከመቀጠል የበለጠ ጠቃሚ ነገር ይኖረዋል።

የሚመከር: