ዝርዝር ሁኔታ:

አንድ ልጅ በፍጥነት እንዲያነብ እና የሚያነበውን እንዲረዳ እንዴት ማስተማር እንደሚቻል
አንድ ልጅ በፍጥነት እንዲያነብ እና የሚያነበውን እንዲረዳ እንዴት ማስተማር እንደሚቻል
Anonim

አንድ ልጅ እንዲያነብ ማስተማር ቀላል ስራ አይደለም. በፍጥነት ማንበብ መማር የበለጠ ከባድ ነው። የሥነ ልቦና ባለሙያ እና "የፍጥነት ንባብ ለልጆች" መጽሐፍ ደራሲ ሻሚል አክማዱሊን አንድ ልጅ ይህን ችሎታ እንዲያውቅ እንዴት መርዳት እንዳለበት ተናግሯል.

አንድ ልጅ በፍጥነት እንዲያነብ እና የሚያነበውን እንዲረዳ እንዴት ማስተማር እንደሚቻል
አንድ ልጅ በፍጥነት እንዲያነብ እና የሚያነበውን እንዲረዳ እንዴት ማስተማር እንደሚቻል

ለምን አንድ ልጅ የፍጥነት ንባብ ያስፈልገዋል

የፍጥነት ንባብ ልጅ በትምህርት ቤት ስኬታማ እንዲሆን የሚያስችል ጠቃሚ ችሎታ ነው። ይህንን ከሰባት አመት እድሜ ጀምሮ በትክክል ማስተማር ይችላሉ, ህጻኑ በደቂቃ ቢያንስ በ 30 ቃላት ፍጥነት ቃላትን ማንበብ ከሚችልበት እድሜ ጀምሮ.

ከአምስተኛ ክፍል ጀምሮ፣ ተማሪው ባልተለመደ ሁኔታ ከፍተኛ መጠን ያለው መረጃ ማካሄድ አለበት። እንደ ታሪክ፣ የተፈጥሮ ታሪክ፣ ስነ-ጽሁፍ እና የመሳሰሉት አብዛኞቹ ጉዳዮች ፈጣን ንባብ፣ በቃላት መያዝ እና የተቀበሉትን መረጃዎች የበለጠ መናገርን ይጠይቃሉ። ስለዚህ ይህ ችሎታ በቀላሉ ወደፊት በአእምሮ ስራ ላይ ለሚሰማራ ተማሪ ሁሉ አስፈላጊ ነው።

በፍጥነት ማንበብን እንዴት መማር እንደሚቻል

ማንኛውም ውስብስብ ክህሎት፣ እሱም ፈጣን ንባብ፣ በርካታ ትናንሽ ንኡስ ችሎታዎችን ያቀፈ ነው። አንድ ልጅ በፍጥነት ማንበብ እንዲችል, እነሱን መቆጣጠር ያስፈልገዋል.

የፈቃደኝነት ትኩረትን ማዳበር

የንባብ ሂደት አስፈላጊ አካል የልጁን ትኩረት ለረጅም ጊዜ የማተኮር ችሎታ ነው. ይህ ንዑስ ክህሎት እንደ ማዝ በመሳሰሉ ቀላል ልምምዶች ይለማመዳል። አንድ ልጅ በጨረፍታ እርዳታ ከእሱ መውጫ መንገድ መፈለግ ብቻ ያስፈልገዋል.

አንድ ልጅ በፍጥነት እንዲያነብ እና የሚያነበውን እንዲረዳ እንዴት ማስተማር እንደሚቻል
አንድ ልጅ በፍጥነት እንዲያነብ እና የሚያነበውን እንዲረዳ እንዴት ማስተማር እንደሚቻል

የእይታ መስክን ዘርጋ

የንባብ ሂደቱ በምስሎች ላይ የተመሰረተ ስለሆነ አንድ ልጅ በአንድ ጊዜ ብዙ ቃላትን ማስተዋል እና ማንበብ ይችላል.

ለምሳሌ, አንድ ልጅ "ማሻ ገንፎ በላ" የሚለውን ሐረግ አንድ በአንድ ሲያነብ የሴት ልጅ ምስል በመጀመሪያ በልጁ ጭንቅላት ላይ ይታያል. ከዚያም እሷ እየበላች እንደሆነ ያስባል, እና ከዚያ - ገንፎ እየበላች ነው. ይህንን ምስል በተከታታይ ለማዘጋጀት ብዙ ጊዜ ይወስዳል።

ህጻኑ በተመሳሳይ ጊዜ ሶስት ቃላትን ካየ ሌላ ጉዳይ ነው. አንዲት ልጃገረድ ገንፎ የምትበላው ምስል ወዲያውኑ ጭንቅላቴ ውስጥ ይታያል. ወዲያውኑ ይከሰታል እና የንባብ ሂደቱን በእጅጉ ያፋጥነዋል.

አንድ ልጅ በተመሳሳይ ጊዜ 2-3 ቃላትን ማየት እና ማስተዋል እንዲችል, የእሱን ራዕይ ማስፋፋት አስፈላጊ ነው. ይህንን ለማድረግ የሚያስችል ቀላል የአካል ብቃት እንቅስቃሴ አለ. እሱ "የሽብልቅ ቅርጽ ያላቸው ጠረጴዛዎች" ተብሎ ይጠራል. ህፃኑ በማዕከላዊው አምድ ላይ ማተኮር እና የጎን ቁጥሮችን ጮክ ብሎ ሲናገር ቀስ ብሎ በእይታ መውረድ አለበት። ግቡ ወደ ታች መሄድ እና ከማዕከላዊው አምድ በቀኝ እና በግራ በኩል ያሉትን ቁጥሮች በተመሳሳይ ጊዜ ማየት ነው።

አንድ ልጅ በፍጥነት እንዲያነብ እና የሚያነበውን እንዲረዳ እንዴት ማስተማር እንደሚቻል
አንድ ልጅ በፍጥነት እንዲያነብ እና የሚያነበውን እንዲረዳ እንዴት ማስተማር እንደሚቻል

አጠራር ቀንስ

የጽሁፉ አጠራር የንባብ ሂደቱን በእጅጉ ያቀዘቅዘዋል እና ግንዛቤን እና ትውስታን ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ ያሳድራል። ይህንን ለመከላከል ህፃኑ በሚያነብበት ጊዜ ከንፈሩን በጥብቅ በመያዝ ምላሱን መንከስ ያስፈልገዋል. ስለዚህ, ንግግርን ማስወገድ ይችላሉ - በማንበብ ጊዜ ጽሑፉን የመጥራት ሂደት.

ተደጋጋሚ የዓይን እንቅስቃሴዎችን ያስወግዱ

በሚያነቡበት ጊዜ ህፃኑ ብዙውን ጊዜ ወደ ተነበበው የጽሑፉ ክፍል ይመለሳል, የአንቀጹን ሙሉ አንቀጾች እንደገና ያነብባል. እንዲህ ዓይነቱ ሂደት በመጀመሪያ ደረጃ የማንበብ ግንዛቤን አሉታዊ ተጽእኖ ያሳድራል, በሁለተኛ ደረጃ ደግሞ ህፃኑ ብዙ ጊዜ አንድ አይነት ነገር እንደገና ማንበብ ስላለበት የንባብ ፍጥነት ይቀንሳል.

የዚህ ችግር መፍትሄ ቀላል ነው-ህፃኑ በሚያነብበት ጊዜ ጣቱን በመስመሩ ላይ ማንሸራተት ያስፈልገዋል. እና በፍጥነት በበቂ ሁኔታ ካደረገ, የንባብ ፍጥነት በእርግጠኝነት ይጨምራል, እና የመረዳትን ጥራት ሳያጣ.

በጽሁፉ ውስጥ ዋናውን ነገር ማጉላት መቻል

በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ክህሎቶች አንዱ በጽሑፉ ውስጥ ዋናውን ነገር ማጉላት ነው. በበርካታ ስልጠናዎች ተጠናክሯል. ለምሳሌ, ለልጅዎ ማድመቂያ (ማርከር) ይሰጣሉ, በጽሁፉ ውስጥ አስፈላጊ ነጥቦችን እንዲጠቁሙ ይጠይቋቸው እና ከዚያ በ 10 ቃላት ብቻ ይግለጹ.ልጁ የጽሑፉን ሙሉ ትርጉም በውስጣቸው ለማስማማት ቃላቶችን በጥንቃቄ ይመርጣል።

ልጅዎ ቢያንስ ጥቂት ቴክኒኮችን እንዲያውቅ ከረዱት, ከዚያም በጨመረ የንባብ ፍጥነት መልክ አወንታዊ ውጤቶች, እና በዚህ መሠረት, የጨመረው የአካዳሚክ አፈፃፀም ብዙም አይቆይም. እርስዎን እና ልጆችዎን በማስተማር ላይ ስኬት!

የሚመከር: