ሂውማኒቲስ እና ሂሳብ፡ ለምን የተለየ እናስባለን

2024 ደራሲ ደራሲ: Malcolm Clapton | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 03:45

ሰዎች ብዙውን ጊዜ እንደ አእምሮአዊ ችሎታቸው በሰብአዊነት እና በሂሳብ ሊቃውንት ይከፋፈላሉ. የህይወት ጠላፊው ይህ ምን ማለት እንደሆነ ከሳይንስ እይታ አንጻር እና ሊለወጥ ይችል እንደሆነ አውቋል.

ይህ ክፍፍል ትክክል ነው?

በህብረተሰቡ ውስጥ፣ ሁሉም ሰዎች በአዕምሯዊ እውቀት ጉዳዮች ላይ ወይ ወደ ሂሳብ ምሰሶ ወይም ወደ ሰብአዊነት ዝንባሌ ያላቸው አመለካከት አለ። ልጁ ወደ ትምህርት ቤት ይሄዳል, በስነ-ጽሁፍ A ያገኛል, ነገር ግን የሂሳብ ትምህርት አይሰጥም. ወላጆቹ “ምንም ነገር የለም፣ እሱ በአገራችን ሰብአዊነት ነው” ይላሉ። ተቃራኒው ሁኔታ ብዙውን ጊዜ ያጋጥመዋል.

ግን ይህ ምን ያህል ፍትሃዊ ነው? ሒሳብ ከሰብአዊነት ይልቅ በትክክል ለማወቅ በጣም ከባድ ነው? የሰው ችሎታዎች በጄኔቲክስ ውስጥ ያሉ ናቸው ወይንስ የአስተዳደግ ውጤቶች ናቸው?

በጥናቱ ሂደት ውስጥ የሂሳብ ሊቃውንት ከሰብአዊነት የበለጠ ብልህ ሆነው ተገኝተዋል ፣ አንድ ተማሪ በትክክለኛ የትምህርት ዓይነቶች ፈተናዎችን ካለፈ ፣ በአብዛኛዎቹ ጉዳዮች እሱ ሰብአዊነትን በደንብ ይቋቋማል። እና የሊበራል አርት ትምህርት ቤቶች ተማሪዎች በሂሳብ ብቻ ሳይሆን በቋንቋም ይወድቃሉ።

ይህ ማለት የሂሳብ ትምህርቶች የበለጠ ውስብስብ ናቸው ማለት ነው? አይ.

አንድ ሰው ሁሉንም ፈተናዎች በደንብ ካደረገ, ይህ ስለ ችሎታው ሳይሆን ስለ ኃላፊነቱ ይናገራል. ብዙ ሰዎች በረቂቅ ፅንሰ-ሀሳቦች በቀላሉ መስራት እና ቋንቋዎችን መማር ይችላሉ፣ነገር ግን ሂሳብ ለእነሱ በጣም ከባድ ነው። በተጨማሪም, ሌሎች ጥናቶች እንደሚያሳዩት በሂሳብ እና በሰብአዊነት ትምህርቶች መካከል ባለው የአንጎል እንቅስቃሴ ደረጃ ላይ ምንም ግንኙነት የለም. እነዚህ ፍጹም የተለያዩ የግንዛቤ ችሎታዎች ናቸው።

የአዕምሮ ችሎታዎች ፊዚዮሎጂያዊ መሠረት

እንደ ጥናቱ አካል የአዕምሮ ኔትወርኮች የላቁ የሒሳብ ባለሙያዎች በኤክስፐርት የሂሳብ ሊቃውንት ውስጥ፣ ሳይንቲስቶች የተለያዩ ተግባራትን ሲያከናውኑ የሂሳብ ሊቃውንትን እና የሌሎች ሰዎችን የአንጎል እንቅስቃሴ መዝግቧል። በዚህም ምክንያት ወደሚከተለው መደምደሚያ ደርሰዋል.

በአንድ ሰው ውስጥ የሂሳብ ስራዎችን በሚሰሩበት ጊዜ, ከቋንቋ ችሎታዎች ጋር ያልተያያዙ ልዩ የአንጎል ክፍሎች ይነቃሉ.

በሂሳብ እና በሰብአዊ እውቀቶች መካከል ያለው ልዩነት በፊዚዮሎጂ ደረጃ ላይ ነው. ለሂሳብ አስተሳሰብ ኃላፊነት ያላቸው ዞኖች አሉ፣ እና ለቋንቋ አስተሳሰብ ዞኖች አሉ። ይህ ማለት ግን አንዳንዶቹ የበለጠ ፍጹም ናቸው ማለት አይደለም።

ተፈጥሮ እና ማሳደግ

ከላይ በተጠቀሰው ጥናት ውስጥ ሳይንቲስቶች በተጨማሪ የህፃናት ቀለል ያሉ የአልጀብራ ስራዎችን ማከናወን መቻል ለተጨማሪ የሂሳብ ስኬት ቁልፍ ነው ብለው ደምድመዋል. በእርግጥም ገና በለጋ ዕድሜው፣ ከማንኛውም አስተዳደግ በፊትም እንኳ የአንድ ሰው የአንጎል ክፍሎች በተለያዩ መንገዶች ያድጋሉ። አንዳንዶቹ የተሻሉ የሂሳብ ዞኖች አላቸው, ሌሎች ደግሞ የከፋ ነው.

ሁለቱም የመጀመሪያ ደረጃ እና በጣም ውስብስብ ስራዎች አንድ የነርቭ አውታር ስለሚጠቀሙ, የልጁን የወደፊት ተሰጥኦ እራሱን ከመገለጡ በፊት እንኳን መተንበይ ይቻላል. ህፃኑ ለምን 1 + 1 = 2 በፍጥነት ተገነዘበ? ከዚያም ለወደፊቱ, ሳይን እና ኮሳይን መሰጠት በአንጻራዊነት ቀላል ይሆናል.

ስለ ሰብአዊነትም ተመሳሳይ ነገር ሊባል ይችላል. በዚህ አካባቢ ቀደምት ስኬቶች ተጓዳኝ አካባቢ ያለውን እምቅ የሚያመለክቱ በመሆኑ አንድ ልጅ ቋንቋን የማግኘት ፍጥነት ፣ የሰዋሰው መሰረታዊ ህጎችን የመረዳት ችሎታ የሰው ልጅን በመረዳት ረገድ ምን ያህል ጥሩ እንደሚሆን ለመገምገም ያስችለዋል ። አንጎል.

የፊዚዮሎጂ ባህሪያት የእኛን የማወቅ ችሎታዎች አስቀድመው እንደሚወስኑ መገመት ይቻላል. ይሁን እንጂ ጉዳዩ ይህ አይደለም እና ለምን እንደሆነ እነሆ፡-

• በችሎታው መገለጥ ላይ ተጽእኖ የሚያሳድሩ ሌሎች ብዙ ነገሮች ግምት ውስጥ አይገቡም. ለምሳሌ ፣ አንድ ሰው በፊዚዮሎጂ ደረጃ የሂሳብ ሊቅ ስራዎች ሊኖረው ይችላል ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ በዚህ ትምህርት ውስጥ ምንም ፍላጎት የለውም ፣ በዚህ ምክንያት የተፈጥሮ ችሎታው እድገትን አያገኝም።
• እንደ ፊዚዮሎጂያዊ ባህሪ የምንናገረው ነገር በእውነቱ ቀደምት የወላጅነት እንቅስቃሴዎች ውጤት ሊሆን ይችላል.

በስዊስ ሳይኮሎጂስት እና ፈላስፋ ዣን ፒጄት ኮግኒሽን እንደተገለፀው የሁለቱም የቋንቋ እና የሂሳብ ችሎታዎች እድገት በቅድመ-ቀዶ ጊዜ (2-7 ዓመታት) ውስጥ ይከሰታል። ከዚያም የልጁን የፊዚዮሎጂ ቅድመ-ዝንባሌ ለተወሰኑ እንቅስቃሴዎች እራሱን ማሳየት ይችላል.

በአእምሮ እድገት ውስጥ ይህ ጊዜ በጣም አስፈላጊ ነው, ምክንያቱም የነርቭ ግንኙነቶች መፈጠር በአጠቃቀማቸው ድግግሞሽ መርህ ላይ የተመሰረተ ስለሆነ ከፅንሰ-ሀሳብ ጀምሮ እስከ ጉርምስና ዕድሜ ድረስ ስላለው የአንጎል እድገት ልዩ ባህሪያት. ያም ማለት ከ 2-3 ዓመታት በኋላ ብዙውን ጊዜ ጥቅም ላይ የሚውሉት የሱ ዞኖች በንቃት ማደግ ይጀምራሉ.

በዚህ ደረጃ, የአዕምሮ እድገት በቀጥታ የሚወሰነው በሰዎች እንቅስቃሴ እና በማናቸውም ልምዶች ላይ ነው.

በተጨማሪም አንድ ሰው መንትዮችን የማጥናት ችሎታው እንዴት እንደሚፈጠር ብርሃን ይሰጣል. የእነሱ የጂኖች ስብስብ በግምት ተመሳሳይ ነው, እና ስለዚህ የአዕምሯዊ ችሎታዎች ልዩነቶች በውጫዊ ሁኔታዎች ምክንያት ሊሆኑ ይችላሉ.

በ 90 ዎቹ ውስጥ በሩሲያ ሳይንቲስቶች የተካሄዱት እንዲህ ያሉ ጥናቶች ብልህ ልጆች ከየት እንደመጡ ያሳያሉ, ከሁለት አመት ጀምሮ መንትዮች የማሰብ ችሎታ በአንጻራዊ ሁኔታ ተመሳሳይ በሆኑ ውጫዊ ሁኔታዎች ውስጥ ተመሳሳይ ይሆናል.

በሳንታ ባርባራ የካሊፎርኒያ ዩኒቨርሲቲ ሳይንቲስቶች በግምት ተመሳሳይ ድምዳሜ ላይ ደርሰዋል።የትምህርታዊ ስኬት ከፍተኛ ውርስነት ብልህነትን ብቻ ሳይሆን ብዙ የዘረመል ተጽዕኖዎችን ያሳያል። ውጫዊው አካባቢ አስፈላጊ ነው እና ባዮሎጂያዊ መሰረትን እውን ለማድረግ የሁኔታውን ሚና ይጫወታል.

መደምደሚያዎች

አንድ ሰው ሰዋዊ ወይም የሂሳብ ሊቅ ሊሆን የሚችለው የአንጎሉን እድገት አስቀድሞ በሚወስነው ባዮሎጂካል ምክንያት እና የዘር ውርስ ላይ ነው። ይሁን እንጂ, የዚህ ምክንያት መገለጫ በልጅነት እንቅስቃሴ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ያሳድራል. እየተነጋገርን ያለነው አንድ ሰው የትምህርት ዓይነቶችን በቀጥታ ማጥናት ያልጀመረበት ጊዜ ነው ፣ ግን በመጫወት እና ከወላጆች ጋር በመግባባት ፣ እሱ በሆነ መንገድ የተለያዩ የአንጎል ክፍሎችን ያጠቃልላል ፣ እድገታቸውን ያነቃቃል።

በተግባር ይህ ማለት የሚከተለው ማለት ነው-ወላጆች በልጁ ላይ ልዩ ትኩረት የማይሰጡ እና በጣም ስኬታማ ያልሆኑትን እንቅስቃሴዎች መጫን የለባቸውም. ተሰጥኦን ለማግኘት እና ለእድገቱ አስተዋፅኦ ለማድረግ መሞከር አለብን.