ዝርዝር ሁኔታ:

ለምን በልጅነት ጊዜ እራሳችንን አናስታውስም
ለምን በልጅነት ጊዜ እራሳችንን አናስታውስም
Anonim

አብዛኛዎቻችን የህይወት የመጀመሪያዎቹን አመታት አናስታውስም, በጣም አስፈላጊ ከሆነው ጊዜ - ልደት - እስከ ኪንደርጋርደን ድረስ. በኋላም ትዝታችን የተበታተነ እና የደበዘዘ ነው። ወላጆች, ሳይኮሎጂስቶች, የነርቭ ሳይንቲስቶች እና የቋንቋ ሊቃውንት ይህ ለምን እየሆነ ነው የሚለውን ጥያቄ ለመመለስ ለብዙ አመታት እየሞከሩ ነው.

ለምን በልጅነት ጊዜ እራሳችንን አናስታውስም
ለምን በልጅነት ጊዜ እራሳችንን አናስታውስም

ታዲያ ጉዳዩ ምንድን ነው? ደግሞም ልጆች እንደ ስፖንጅ መረጃን ይቀበላሉ, በሰከንድ 700 የነርቭ ግኑኝነቶችን ይፈጥራሉ እና ቋንቋን በፍጥነት ይማራሉ, የትኛውም ፖሊግሎት ይቀናቸዋል.

ብዙዎች መልሱ በ19ኛው ክፍለ ዘመን ጀርመናዊው የሥነ ልቦና ባለሙያ በሄርማን ኢብንግሃውስ ሥራ ላይ እንደሆነ ያምናሉ። በመጀመሪያ በራሱ ላይ ተከታታይ ሙከራዎችን አካሂዷል, ይህም የሰውን የማስታወስ ወሰን እንድታውቅ አስችሎታል.

ይህንን ለማድረግ ትርጉም የሌላቸውን ረድፎች ("bov""gis" "loch" እና የመሳሰሉትን) በማዘጋጀት በማስታወስ ምን ያህል መረጃ እንደተቀመጠ መረመረ። በኤቢንግሃውስ እንደተናገረው፣ የተማርነውን በፍጥነት እንረሳዋለን። መደጋገም ከሌለ አንጎላችን በመጀመሪያው ሰዓት ውስጥ ግማሹን አዲሱን መረጃ ይረሳል። በ 30 ኛው ቀን, ከተቀበለው መረጃ 2-3% ብቻ ነው የሚቀመጠው.

በ 1980 ዎቹ ውስጥ የመርሳት ኩርባዎችን በመመርመር ሳይንቲስቶች ዴቪድ ሲ ሩቢን አግኝተዋል. … ከልደት ጀምሮ እስከ 6-7 አመት ድረስ አንድ ሰው ከሚያስበው በጣም ያነሰ ትዝታ እንዳለን. በተመሳሳይ ጊዜ, አንዳንዶች ገና በ 2 ዓመታቸው የተከሰቱትን ግላዊ ክስተቶች ያስታውሳሉ, ሌሎች ደግሞ እስከ 7-8 አመት ድረስ ያሉ ክስተቶችን አያስታውሱም. በአማካይ, ቁርጥራጭ ትውስታዎች ከሶስት ዓመት ተኩል በኋላ ብቻ ይታያሉ.

በተለይም ትውስታዎች በአገሮች ውስጥ እንዴት እንደሚከማቹ ላይ ልዩነቶች መኖራቸው ትኩረት የሚስብ ነው።

የባህል ሚና

ከኮርኔል ዩኒቨርሲቲ የሥነ ልቦና ባለሙያ Qi Wang በ Qi Wang ላይ ጥናት አድርጓል። … የቻይና እና የአሜሪካ ተማሪዎች የልጅነት ትዝታዋን በመዘገበችበት ማዕቀፍ ውስጥ። ከሀገራዊ አመለካከቶች እንደሚጠበቀው፣ የአሜሪካ ታሪኮች ረዘም ያለ እና የበለጠ ዝርዝር፣ እንዲሁም የበለጠ በራስ ወዳድነት ላይ ሆኑ። በአንጻሩ የቻይናውያን ተማሪዎች ታሪክ አጭር እና እውነታውን ደግሟል። በተጨማሪም, ትዝታዎቻቸው በአማካይ ከስድስት ወራት በኋላ ጀመሩ.

በ Qi Wang የተደረጉ ሌሎች ጥናቶች የማስታወስ ምስረታ ልዩነትን ያረጋግጣሉ. … … የበለጠ በራስ ላይ ያተኮሩ ትዝታዎች ያላቸው ሰዎች ለማስታወስ ይቀልላቸዋል።

"በመካነ አራዊት ውስጥ ነብሮች ነበሩ" እና 'በመካነ አራዊት ውስጥ ነብሮች አየሁ፣ አስፈሪ ነበሩ፣ ግን አሁንም በጣም የሚያስደስት ነበር' ትልቅ ልዩነት አለ" ይላሉ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች። የሕፃኑ ለራሱ ፍላጎት ያለው ገጽታ, የራሱ አመለካከት ብቅ ማለት ምን እየተከሰተ ያለውን ነገር በተሻለ ሁኔታ ለማስታወስ ይረዳል, ምክንያቱም ይህ በተለያዩ ክስተቶች ግንዛቤ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ያሳድራል.

ከዚያ ኪ ዋንግ ሌላ ሙከራ አደረገ፣ በዚህ ጊዜ አሜሪካዊያን እና ቻይናውያን እናቶች Qi Wang፣ Stacey N. Doan፣ Qingfang Song ቃለ መጠይቅ አድርጓል። … … ውጤቶቹም ተመሳሳይ ሆነው ቀርተዋል።

"በምስራቅ ባሕል የልጅነት ትዝታዎች እምብዛም አስፈላጊ አይደሉም" ይላል ዋንግ. - በቻይና ስኖር ማንም ስለሱ የጠየቀኝ አልነበረም። ህብረተሰቡ እነዚህ ትዝታዎች አስፈላጊ መሆናቸውን ካስተማረ፣ የበለጠ በማስታወስ ውስጥ ይቀመጣሉ።

የሚገርመው ነገር፣ ቀደምት ትዝታዎች የተመዘገቡት በኒው ዚላንድ ተወላጆች መካከል - ማኦሪ ኤስ. ማክዶናልድ፣ ኬ ዩኤሲሊያና፣ ኤች ሄይን ናቸው። …

… ባህላቸው በልጅነት ትዝታዎች ላይ ትልቅ ትኩረት ይሰጣል, እና ብዙ ማኦሪ ገና ሁለት ዓመት ተኩል በነበሩበት ጊዜ የተከናወኑትን ክስተቶች ያስታውሳሉ.

የሂፖካምፐስ ሚና

አንዳንድ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች የማስታወስ ችሎታ ወደ እኛ የሚመጣው ቋንቋውን ካወቅን በኋላ ብቻ እንደሆነ ያምናሉ. ሆኖም ግን, መስማት የተሳናቸው ልጆች የመጀመሪያ ትውስታዎች ከተወለዱበት ቀን ጀምሮ ከቀሪው ጋር ተመሳሳይ ጊዜ እንደነበረ ተረጋግጧል.

ይህም አንድ ንድፈ ሐሳብ እንዲፈጠር ምክንያት ሆኗል, በዚህ መሠረት የህይወት የመጀመሪያዎቹን ዓመታት ማስታወስ ስለማንችል ብቻ በዚህ ጊዜ አንጎላችን አስፈላጊው "መሳሪያዎች" ገና ስለሌለው ብቻ ነው.እንደምታውቁት፣ የማስታወስ ችሎታችን ሃይፖካምፐሱ ነው። ገና በለጋ ዕድሜው ገና ያልዳበረ ነው። ይህ በሰዎች መካከል ብቻ ሳይሆን በአይጦች እና በጦጣዎች በሺና ኤ. ጆሴሊን, ፖል ደብሊው ፍራንክላንድ ታይቷል. …

ሆኖም ከልጅነት ጀምሮ አንዳንድ ክስተቶች ስለእነሱ ስቴላ ሊ ፣ ብሪጅት ኤል ካላጋን ፣ ሪክ ሪቻርድሰን ባናስታውስም በእኛ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ ። …, ስለዚህ, አንዳንድ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች የእነዚህ ክስተቶች ትውስታ አሁንም እንደተቀመጠ ያምናሉ, ግን ለእኛ የማይደረስ ነው. እስካሁን ድረስ ሳይንቲስቶች ይህንን በተጨባጭ ማረጋገጥ አልቻሉም.

ምናባዊ ክስተቶች

ብዙዎቹ የልጅነት ትዝታዎቻችን ብዙ ጊዜ እውን አይደሉም። ስለ አንድ ሁኔታ ከዘመዶቻችን እንሰማለን, ስለ ዝርዝሮቹ እንገምታለን, እና ከጊዜ በኋላ እንደ ራሳችን ትውስታ መምሰል ይጀምራል.

እና ስለ አንድ ክስተት በትክክል ብናስታውስም, ይህ ትውስታ በሌሎች ታሪኮች ተጽእኖ ስር ሊለወጥ ይችላል.

ስለዚህ, ምናልባት ዋናው ጥያቄ የልጅነት ጊዜያችንን ለምን እንደማናስታውስ ሳይሆን ቢያንስ አንድ ትውስታን እንኳን ማመን መቻል ነው.

የሚመከር: